【題目】如圖所示,水平光滑軌道AB與半徑為R的豎直光滑半圓形軌道BC相切于B點。質(zhì)量為2m和m的a、b兩個小滑塊可視為質(zhì)點原來靜止于水平軌道上,其中小滑塊a與一輕彈簧相連。某一瞬間給小滑塊a一沖量使其獲得的初速度向右沖向小滑塊b,與b碰撞后彈簧不與b相粘連,且小滑塊b在到達B點之前已經(jīng)和彈簧分離,不計一切摩擦,求:

1a和b在碰撞過程中彈簧獲得的最大彈性勢能;

2小滑塊b與彈簧分離時的速度;

3試通過計算說明小滑塊b能否到達圓形軌道的最高點C。若能,求出到達C點的速度;若不能,求出滑塊離開圓軌道的位置和圓心的連線與水平方向的夾角。求出角的任意三角函數(shù)值即可。

【答案】123

【解析】

試題分析:1a與b碰撞達到共速時彈簧被壓縮至最短,彈性勢能最大。設(shè)此時ab的速度為v,則由系統(tǒng)的動量守恒可得

2mv0=3mv

由機械能守恒定律

解得:

2當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時彈性勢能為零,b開始離開彈簧,此時b的速度達到最大值,并以此速度在水平軌道上向前勻速運動。設(shè)此時a、b的速度分別為v1和v2,由動量守恒定律和機械能守恒定律可得:

2mv0=2mv1+mv2

解得:

3設(shè)b恰能到達最高點C點,且在C點速度為vC

由牛頓第二定律:

解得:

再假設(shè)b能夠到達最高點C點,且在C點速度為vC,由機械能守恒定律可得:

解得vC=0<。所以b不可能到達C點

假設(shè)剛好到達與圓心等高處,由機械能守恒

解得 所以能越過與圓心等高處

設(shè)到達D點時離開,如圖設(shè)傾角為:剛好離開有N=0,由牛頓第二定律:

從B到D有機械能守恒有:

解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖粗糙水平面的上方有豎直向上的勻強電場,平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊,一質(zhì)量是m的帶正電彈性小球,以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞,并以原速返回,彈回后僅在電場力和重力的作用下沿著虛線運動,則下列說法正確的是

A彈回后球的機械能守恒

B碰撞中球和物塊構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒

C彈回后機械能與電勢能的總和守恒

D碰撞中整個系統(tǒng)的總能量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于固體、液體、氣體和物態(tài)變化,下列說法中正確的是( 。

A.晶體一定具有各向異性的特征

B.一定質(zhì)量的某種理想氣體狀態(tài)改變時,內(nèi)能不一定改變

C.0℃的鐵和0℃的銅,它們的分子平均速率相同

D.液體表面張力是液體內(nèi)部分子間的相互作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛貨車?yán)每邕^光滑定滑輪的輕質(zhì)纜繩提升一箱貨物,已知貨箱的質(zhì)量為M,貨物的質(zhì)量為m,貨車以速度v向左做勻速直線運動,重力加速度為g,則在將貨物提升到圖示的位置時,下列說法正確的是

A貨箱向上運動的速度大于v

B纜繩中的拉力FT 等于M+mg

C貨箱向上運動的速度等于vcosθ

D貨物對貨箱底部的壓力等于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上,其上放置一質(zhì)量為m小滑塊.木板受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出長木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示,取g=10m/s2,則( )

A. 當(dāng)0F6N時,滑塊與木板之間的摩擦力隨F變化的函數(shù)關(guān)系f=2F/3

B. 當(dāng)F=8N時,滑塊的加速度為1m/s2

C. 滑塊與木板之間的滑動摩擦因素為02

D. 力隨時間變化的函數(shù)關(guān)系一定可以表示為F=6tN

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩帶電平行板A、B間的電壓U=400V,形成勻強電場,兩板相距d=0.10m,板長L=0.30m。一帶電量q=1.0×10-16C、質(zhì)量m=1.0×10-22㎏的粒子沿平行于板方向從兩板的正中間射入電場后向著B板偏轉(zhuǎn),不計帶電粒子所受重力,求:

(1)如圖甲所示,粒子在平行板間運動時的加速度多大;

(2)如圖甲所示,要使粒子能飛出電場,粒子飛入電場時的速度v0至少為多大;

(3)如圖乙所示,如果粒子是經(jīng)電壓加速后,再進入甲圖的平行金屬板間,若粒子從兩板正中間垂直電場方向射入,且正好能穿出電場,求加速電壓多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗裝置:磁鐵放在水平放置的電子測力計上,兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場,其余區(qū)域磁場的影響可忽略不計,此時電子測力計的示數(shù)為G1。將一直銅條AB水平且垂直于磁場方向靜置于磁場中,兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路,此時電子測力計的示數(shù)為G2,F(xiàn)使銅棒以豎直向下的恒定速率v在磁場中運動,這時電子測力計的示數(shù)為G3,測得銅條在勻強磁場中的長度為L,回路總阻值為R。銅條始終未與磁鐵接觸。

1下列判斷正確的是

AG1<G2<G3 BG1=G2<G3

CG1=G2>G3 DG1<G2=G3

2由以上測得量可以寫出磁感應(yīng)強度B大小的表達式為____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、收集證據(jù)、評估交流等.一組同學(xué)研究運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系的探究過程如下:

A.有同學(xué)認(rèn)為:運動物體所受空氣阻力可能與運動速度有關(guān).

B.他們計劃利用一些小紙杯作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量小紙杯在空中沿直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).

C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單個小紙杯在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖甲是對應(yīng)的xt圖線;然后將不同數(shù)量的小紙杯疊放在一起從空中下落,分別測出它們的vt圖線,如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.

D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).

時間/s

0.0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

下落距離/m

0.000

0.036

0.469

0.957

1.447

x

回答下列問題:

(1)與上述過程中A、B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________;

(2)圖甲中的AB段反映了運動物體在做________運動,表中x處的值為________;

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點,小紙杯在下落的開始階段做________運動,最后小紙杯________運動;

(4)比較圖乙中的圖線15,指出在1.0~1.5 s內(nèi),速度隨時間變化關(guān)系的差異_______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】

A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向

B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F

C.將一根大約30cm長的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測力計的讀數(shù).如圖甲所示.

D.根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′

1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)F1=F2= N

2)在步驟D中,在白紙上應(yīng)作出F1、F2F′

A.力的示意圖

B.力的圖示

3)若 ,就可以驗證力的平行四邊形定則

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