4．關于運動的合成與分解有以下說法，其中正確的是（　�。�
A．兩個直線運動的合位移一定比分位移大
B．運動的合成與分解都遵循平行四邊形定則
C．某個分運動的規(guī)律會因另一個分運動而改變
D．某個分運動的規(guī)律不會因另一個分運動而改變

分析 合運動是直線運動還是曲線運動取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．根據(jù)平行四邊形定則，可知合速度、合位移與分速度、分位移的大小關系．

解答 解：A、根據(jù)平行四邊形定則知，合位移可能比分位移大，可能比分位移小，可能與位移相等．故A錯誤．
    B、運動的合成與分解都遵循平行四邊形定則．故B正確．
    CD、兩分運動相互獨立，互不影響．故C錯誤，D正確．
故選：BD．

點評 解決本題的關鍵知道合運動是直線運動還是曲線運動取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．以及會根據(jù)平行四邊形定則判斷合速度與分速度的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)報道，我國計劃2020年發(fā)射“火星探測器”．已知火星質量約為地球質量的$\frac{1}{9}$，火星直徑約為地球直徑的$\frac{1}{2}$，由此可估算“火星探測器”在火星表面附近環(huán)繞火星運行的速度約為地球第一宇宙速度的（　　）
A．0.20倍B．0.47倍C．2.2倍D．4.8倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．跳高運動員跳高過程經(jīng)歷了助跑、單腳蹲起跳、上升、越桿、下落過程，下列關于跳高過程的說法正確的是（　�。�
A．運動員蹲地過程，腳對地的壓力大于人的重力
B．運動員蹲地過程，地面對人的支持力與人的重力的合力做功等于人的動能增量
C．運動員上升過程處于超重狀態(tài)，下落過程處于的失重狀態(tài)
D．運動員過橫桿的一瞬間，速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．對于拋體運動下列說法正確的是（　�。�
A．做斜拋運動和豎直上拋運動的物體在到達最高點時速度都為零
B．做斜拋運動的物體初速度大的一定比初速度小的物體射程遠
C．豎直上拋、豎直下拋、平拋、斜拋運動都是勻變速運動
D．從同一高度以大小相等的速率做平拋和斜拋運動的兩個物體落地速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在豎直平面內，滑道ABC關于B點對稱，且A、B、C三點在同一水平線上．若小滑塊第一次由A滑到C，在最高點對滑道的壓力為N1；第二次由C滑到A，在最高點對滑道的壓力為N2．小滑塊兩次的初速度大小相同且運動過程中始終沿著滑道滑行，小滑塊與滑道的動摩擦因數(shù)恒定．則（　�。�
A．N1＜N2B．N1=N2
C．N1＞N2D．無法確定N1、N2的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一個內壁光滑、絕熱的汽缸固定在地面上，絕熱的活塞下方封閉著一定質量的理想空氣，若突然用豎直向上的力F將活塞向上拉一些，如圖所示，則缸內封閉著的氣體 （　�。�
A．每個分子對缸壁的沖力都會減小
B．單位時間內缸壁單位面積上受到的氣體分子碰撞的次數(shù)減少
C．分子平均動能減小
D．若活塞重力不計，拉力F對活塞做的功等于缸內氣體內能的改變量
E．該過程中氣體的溫度一定降低

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．實驗室進了一批用來做螺線管用的金屬導線，某同學想通過實驗測定該材料的電阻率．
（1）實驗中他找來一定值電阻來保護電表不被燒毀，為確定該產(chǎn)品是否可作保護電阻，他用多用電表粗測其電阻：將選擇開關打到歐姆擋的“×10”倍率擋，測量結果如圖甲所示，則定值電阻為50Ω．
（2）通過測量確定該定值電阻可作保護電阻，他便設計了如圖乙所示原理圖，根據(jù)圖乙將實物圖丙連接好．

（3）其主要實驗步驟如下：
①用螺旋測微器測金屬絲的直徑，測量結果如圖丁所示，則金屬絲的直徑D=0.252mm．
②適當取出一段樣品材料，然后按原理圖連接好實驗器材．
③用毫米刻度尺測量出接入實驗電路中金屬絲的長度，某次測量刻度尺的示數(shù)如圖戊所示，則金屬絲長度的測量值為L=60.50cm．

④改變接入電路中金屬絲的長度，重復實驗多次．
（4）根據(jù)實驗中的數(shù)據(jù)，最后得到了如圖己所示的R-L 圖象，由圖象可求得金屬絲的電阻率ρ=1.25×10-6Ω•m，用來作為保護電阻的定值電阻R0=53Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O點靜止．
（1）此時必須記錄的是DGJ（用表示序號的字母代替）
A．橡皮條的原長
B．橡皮條的伸長長度
C．橡皮條固定端位置
D．O點的位置
E．橡皮條伸長的方向
F．兩條細繩間的夾角
G．兩條細繩的方向
J．兩只彈簧測力計讀數(shù)
（2）本實驗中2次把橡皮條拉到同一位置的原理是等效替代原理（填“理想化原理”、“等效替代原理”、“抽象概括原理”或“放大原理”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在正方形的頂點A和B上分別固定有帶電量為+q和-q的點電荷，過正方形中心O并與正方形所在平面垂直的直線上有P、Q兩點，設P、Q兩點的場強大小分別為EP和EQ，P、Q兩點的電勢分別為φP和φQ．則下列判斷正確的是（　�。�
A．φP＞φQB．φP＜φQ
C．EP＞EQ且電場強度方向相同D．EP＞EQ且電場強度方向不同

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