【題目】如圖所示,一升降機在箱底裝有若干彈簧,設(shè)在某次事故中,升降機吊索在空中斷裂,忽略摩擦力,則升降機在從彈簧下端觸地后直到最低點的一段運動過程中( )

A.升降機的動能不斷減小
B.升降機的加速度先減小再增大
C.到最低點時,升降機加速度的值一定大于重力加速度的值
D.先是彈力做的負(fù)功小于重力做的正功,然后是彈力做的負(fù)功大于重力做的正功

【答案】B,C,D
【解析】解:AB、升降機在從彈簧下端觸地后直到最低點的一段運動過程中,開始階段,重力大于彈簧的彈力,加速度方向向下,隨著彈力增大,合力減小,加速度減小,即向下做加速度減小的變加速運動,當(dāng)重力和彈力相等時,加速度為零.后來,彈力大于重力,加速度方向向上,彈力增大,合力增大,加速度增大,即向下做加速度增大的變減速運動,則升降機的加速度先減小后增大,速度先增大后減。畡t動能先增大后減。蔄錯誤,B正確.
C、若升降機從彈簧接觸地面由靜止釋放,開始階段的加速度為g,根據(jù)簡諧運動的對稱性,可知,它到達(dá)最低點的加速度也為g,方向豎直向上.現(xiàn)從一高度下落,彈簧壓縮的最低點比上次還低,根據(jù)牛頓第二定律,則加速度大于g.故C正確.
D、開始階段,升降機的動能增大,由動能定理知,彈力做的負(fù)功小于重力做的正功.后來,動能減小,由動能定理知,彈力做的負(fù)功大于重力做的正功.故D正確.
故選:BCD
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動能定理的綜合應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量相等的物體A、B從同一高度沿傾角不同的兩光滑斜面由靜止自由滑下,在到達(dá)斜面底端的過程中,下列說法正確的是( )

A. 兩物體所受重力的沖量相同

B. 兩物體所受合外力的沖量相同

C. 兩物體動量的變化量不同

D. 兩物體動能的變化量相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在水平和豎直兩個恒力作用下做曲線運動,水平方向力做功3J,豎直方向力做功4J,則下列說法正確的是( 。

A.物體的末動能為5JB.物體動能減少5J

C.物體的末動能為7JD.物體動能增加7J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究勻變速直線運動的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、BC、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點(圖中沒有畫出),打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=9.24cm,d3=16.85cm,d4=26.46cm,d5=38.06cm,d6=51.67cm

1)打點計時器在打E點時紙帶運動的速度大小為_____m/s,加速度大小為_____m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

2)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值_____(填大于、等于小于)實際值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其v﹣t圖象如下圖所示,圖中OPQOQT的面積分別為s1s2s2s1).初始時,甲車在乙車前方s0處.下列說法正確的是( 。

A. s0s1,兩車相遇1 B. s0s1,兩車相遇2

C. s0=s,兩車相遇1 D. s0=s,兩車相遇1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.伽利略通過理想斜面實驗,說明了力是維持物體運動的原因

B.物體所受的合力不為零時,其速度一定增大

C.人站在加速上升的升降梯中處于超重狀態(tài)

D.國際單位制中力學(xué)的基本單位有:s(秒)、m(米)、N(牛)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展史上,發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是( 。

A.亞里士多德B.胡克C.牛頓D.卡文迪許

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】萬有引力理論的成就(或意義)不包括( 。

A.測量引力常量B.“稱量”地球質(zhì)量

C.發(fā)現(xiàn)未知天體D.實現(xiàn)“天地”統(tǒng)一

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置.

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是
A.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板固定打點計時器的那一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板固定打點計時器的那一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)如圖2所示,在紙帶上取7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.10s,用刻度尺量出AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運動的加速度大小a=m/s2 , 打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小VC=m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).
(3)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a~F圖象如圖3所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是
(4)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為

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