【題目】萬有引力理論的成就（或意義）不包括（　�。�

A.測量引力常量B.“稱量”地球質(zhì)量

C.發(fā)現(xiàn)未知天體D.實(shí)現(xiàn)“天地”統(tǒng)一

【答案】A

【解析】

萬有引力理論的成就包括“稱量”地球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)未知天體以及實(shí)現(xiàn)“天地”統(tǒng)一，但是不包括測量引力常量。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊正對(duì)平行金屬板M、N與電池相連，N板接地，在距兩板等距離的P點(diǎn)固定一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷，如果M板向上平移一小段距離，則(　 )

A. 點(diǎn)電荷受到的電場力變小

B. M板的帶電荷量增加

C. P點(diǎn)的電勢升高

D. 點(diǎn)電荷在P點(diǎn)具有的電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一升降機(jī)在箱底裝有若干彈簧，設(shè)在某次事故中，升降機(jī)吊索在空中斷裂，忽略摩擦力，則升降機(jī)在從彈簧下端觸地后直到最低點(diǎn)的一段運(yùn)動(dòng)過程中（ ）

A.升降機(jī)的動(dòng)能不斷減小
B.升降機(jī)的加速度先減小再增大
C.到最低點(diǎn)時(shí)，升降機(jī)加速度的值一定大于重力加速度的值
D.先是彈力做的負(fù)功小于重力做的正功，然后是彈力做的負(fù)功大于重力做的正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球m可以在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小球通過最高點(diǎn)的最小速度為v＝

B. 小球通過最高點(diǎn)的最小速度可以趨近為0

C. 小球在水平線ab以下管道中運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)側(cè)管壁對(duì)小球一定無作用力

D. 小球在水平線ab以上管道中運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)側(cè)管壁對(duì)小球可能有作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，E為電源，其內(nèi)阻為r，L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變)，R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強(qiáng)度的增大而減小，V為理想電壓表．若將照射R3的光的強(qiáng)度減弱，則：

A. 電壓表的示數(shù)變大

B. 小燈泡消耗的功率變小

C. 通過R2的電流變小

D. 電源內(nèi)阻消耗的電壓變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)物理過程中，我們經(jīng)常對(duì)一些物理量、公式、方法等進(jìn)行分類，下列分類正確的是（ ）
A.v= 、μ= 、a= 都是用比值法定義的
B.重力、摩擦力、拉力、壓力都是按力的作用效果命名的
C.加速度、彈力、路程、平均速度都屬于矢量
D.研究分力和合力的關(guān)系，研究質(zhì)量、加速度和合外力的關(guān)系都是等效替換法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圓錐擺可以粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)方法如下：細(xì)線一端固定在鐵架臺(tái)上O點(diǎn)，另一端懸掛一小鋼球．將畫著幾個(gè)同心圓的白紙置于水平桌面上，使O點(diǎn)和同心圓的圓心連線與水平桌面垂直．帶動(dòng)小鋼球使它貼近紙面(但不接觸紙面)沿紙上某個(gè)圓勻速轉(zhuǎn)動(dòng)起來．已知重力加速度為g. 實(shí)驗(yàn)中需要測量小鋼球從第1次到第n次經(jīng)過圓上某位置所需要的時(shí)間t、圓的半徑r以及懸點(diǎn)O到桌面的距離h。

(1)小鋼球運(yùn)動(dòng)的線速度v＝________________；

(2)要驗(yàn)證向心力的表達(dá)式成立，只需驗(yàn)證等式_____________成立即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.研究汽車在上坡有無翻倒的危險(xiǎn)時(shí)，不能將汽車看作質(zhì)點(diǎn)

B.升國旗時(shí)，觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以“國旗”為參考系的

C.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小一定等于路程

D.物體加速度很大時(shí)，其速度一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的平行板電容器C1、C2用導(dǎo)線相連，開始時(shí)都不帶電。現(xiàn)將開關(guān)S閉合給兩個(gè)電容器充電，充電完畢后，電容器C1兩板間有一帶電微粒恰好處于平衡狀態(tài)。再將開關(guān)S斷開，把電容器C2兩板稍錯(cuò)開一些（兩板間距離保持不變），重新平衡后，下列判斷正確的是（ ）

A．電容器C1兩板間電壓減小

B．電容器C2兩板間電壓增大

C．帶電微粒將加速上升

D．電容器C1所帶電荷量增大

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