7.圖甲為某同學用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長量的關(guān)系的實驗情景.用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質(zhì)彈簧,讀出不同拉力下的標尺刻度x及拉力大小F(從電腦中直接讀出).所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中:
拉力大小F/N0.450.690.931.141.441.69
標尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00

(1)從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為63.60 cm;
(2)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丙坐標紙上作出F與x的關(guān)系圖象;
(3)由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為24.3N/m、彈簧的原長為55.2cm.(均保留三位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法可得出對應的讀數(shù);
(2)根據(jù)描點法得出對應的F-x圖象;
(3)根據(jù)圖象及胡克定律可求出對應的勁度系數(shù)和原長.

解答 解:(1)由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N,故讀數(shù)為63.60N;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)利用描點法得出對應的圖象如圖所示;

(3)由胡克定律可知,圖象的斜率表示勁度系數(shù),則可知k=$\frac{1.7}{0.62-0.55}$=24.3N/m;
圖象與橫坐標的交點為彈簧的原長,則可知,原長為55.2cm;
故答案為:(1)63.60;(2)如圖所示;(3)24.3,55.2

點評 本題考查探究彈力和彈簧伸長之間的關(guān)系實驗,要注意明確實驗原理及實驗中的注意事項,并正確根據(jù)圖象分析實驗數(shù)據(jù);在讀彈簧秤的示數(shù)時要注意估讀.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,P是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上,另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細繩的一端系在物體A上,細繩跨過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪,另一端有一個不計質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時,物體A處于靜止狀態(tài),細繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為m的物塊B后,物塊A沿斜面向上運動.斜面足夠長,運動過程中B始終未接觸地面.已知重力加速度為g,求:
(1)物塊A處于靜止時,彈簧的壓縮量
(2)設物塊A沿斜面上升通過Q點位置時速度最大,求Q點到出發(fā)點的距離x0和最大速度vm
(3)把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼腘倍(N>0.5),小明同學認為,只要N足夠大,就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點時的速度增大到2vm,你認為是否正確?如果正確,請說明理由,如果不正確,請求出A沿斜面上升到Q點位置的速度的范圍.

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18.如圖所示,一圓環(huán)在豎直光滑的桿上,桿的直徑比環(huán)的內(nèi)徑略小,圓環(huán)通過輕彈簧與放在地面上的物塊相連,開始時彈簧處于原長,由靜止釋放圓環(huán),到圓環(huán)向下的速度達到最大的過程中(此過程物塊一直保持靜止)( 。
A.圓環(huán)受到的合力在減小B.桿對圓環(huán)的作用力在減小
C.地面對物塊的摩擦力在減小D.地面對物塊的支持力在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,細線AO、BO均與豎直方向成37°,細線CO上掛有質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)保持O點位置不變,將細線BO沿順時針緩慢轉(zhuǎn)至水平方向,則( 。
A.細線AO上的拉力先變小后變大B.細線AO上的拉力先變大后變小
C.細線BO上的拉力先變小后變大D.細線BO上的拉力一直變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,實線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,虛線是這列波在t=0.2s 時刻的波形圖.則( 。
A.這列波的周期可能是1.2sB.這列波的波長為12m
C.這列波可能向左傳播4mD.這列波的波速可能是40m/s
E.這列波的波長為14m   

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12.磁流體發(fā)電是一項新興技術(shù).如圖表示了它的原理:將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量正、負帶電粒子,而從整體來說呈電中性)噴射入磁場,在場中有兩塊金屬板A、B,這時金屬板上就會聚集電荷,產(chǎn)生電壓.如果射入的等離子體速度均為v,板間距離為d,板平面的面積為S,勻強磁場的磁感應強度為B,方向垂直于速度方向,負載電阻為R.電離氣體充滿兩板間的空間,其電阻率為ρ,當發(fā)電機穩(wěn)定發(fā)電時,A、B就是一個直流電源的兩個電極.下列說法正確的是( 。
A.圖中A板是電源的負極
B.A、B間的電壓即為該發(fā)電機的電動勢
C.正對面積S越大,該發(fā)電機電動勢越大
D.電阻越大,該發(fā)電機輸出效率越高

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19.一列簡諧橫波沿直線傳播,以波源O由平衡位置開始振動為計時零點,質(zhì)點P的振動如圖所示,已知O、P的平衡位置相距0.8m,以下判斷正確的是(  )
A.該波的波速大小為0.4m/s
B.該波的波長為1.2m
C.該波波源的起振方向沿y袖負方向
D.質(zhì)點P的動能在t=4s時最小
E.若該波傳播中遇到寬約0.6m的障礙物,將發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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16.在頻率為f的交變電流電路中,如圖所示,當開關(guān)S依次分別接通R、C、L所在的支路,這時通過各支路的電流有效值相等.若將交變電流的頻率提高到2f,維持其他條件不變,則下列幾種情況正確的是( 。
A.通過R的電流有效值不變B.通過C的電流有效值變大
C.通過L的電流有效值變小D.流過R、C、L的電流有效值都不變

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17.某學生做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗.實驗時把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
鉤碼個數(shù)01234567
彈力F/N01.02.03.04.05.06.07.0
彈簧伸長的長度x/cm02.003.986.027.979.9511.8013.50
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖1中作出F-x圖線;

②根據(jù)F-x圖線可以求得彈簧的勁度系數(shù)為50N/m;
③估測彈簧彈力為5N時彈簧的彈性勢能0.25J.
④一位同學做此實驗時得到如圖2所示的F-x圖線,說明此同學可能出現(xiàn)了哪種錯誤?超出了彈簧的彈性限度.

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