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【題目】如圖所示，實線表示未標明方向的由點電荷產生電場的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據此圖能作出正確判斷的是（ ）

A. 帶電粒子在a、b兩點受力何處較大

B. 帶電粒子所帶電荷的正、負

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

【答案】ACD

【解析】根據電場線的疏密程度可判斷出電場強度大小，即可判斷出粒子受到的電場力的大小，A正確；粒子的運動軌跡向左彎曲，說明粒子在a、b兩點受到的電場力沿電場線向左，如圖．由于電場線方向不明，無法確定粒子的電性，B錯誤；由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關系分析可知，若粒子從a運動到b，電場力對粒子做負功，粒子的動能減小，電勢能增大，則粒子在a點的速度較大，在b點電勢能較大，CD正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在“研究電荷間作用力大小影響因素”的實驗中，將一帶電輕質小球掛在鐵架臺上，小球靜止時絲線與豎直方向的夾角為如圖所示。

(1)作用力大小的變化通過 _______的變化呈現

(2)在研究作用力大小與電量的關系時，當增大小球A的電荷量后，在鐵架臺不動時，需將_________

A．A球支架不動 B. A球支架左移 C. A球支架右移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在等量的異種點電荷形成的電場中，有Ａ、Ｂ、Ｃ三點，Ａ點為兩點電荷連線的中點，Ｂ點為連線上到Ａ點距離為ｄ的一點，Ｃ點為連線中垂線上到Ａ點距離也為ｄ的一點，則下面關于三點電場強度的大小、電勢高低的比較，正確的是

A. EA＝EC＞EB；φA＝φC＞φB

B. EB＞EA＞EC；φA＝φC＞φB

C. EA＜EB，EA＜EC；φA＞φB，φA＞φC

D. 因為零電勢點未規(guī)定，所以無法判斷電勢的高低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣軌道AB與處于豎直平面內的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接，半圓形軌道的半徑R=0．40m。軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1．0×104 N/C。現有一電荷量q=+1．0×10-4C，質量m=0．10 kg的帶電體（可視為質點），在水平軌道上的P點由靜止釋放，帶電體運動到圓形軌道最低點B時的速度vB=5．0m/s。已知帶電體與水平軌道間的動摩擦因數μ=0．50，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）帶電體運動到圓形軌道的最低點B時，圓形軌道對帶電體支持力的大��；

（2）帶電體在水平軌道上的釋放點P到B點的距離L1；

（3）帶電體第一次經過C點后，落在水平軌道上的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，A、B是一對平行金屬板，在兩板間加有周期為T的交變電壓U，A板電勢UA=0，B板電勢UB隨時間t變化的規(guī)律如圖b中．現有一電子從A板的小孔進入兩板間的電場中，設電子的初速和重力的影響均可忽略，則（　�。�

A. 若電子是在t=0時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

B. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

C. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

D. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，在加速電場U1內放置一根塑料管AB（AB由特殊絕緣材料制成，不會影響電場的分布），緊靠其右側的是兩塊彼此平行的水平金屬板，板長為L，兩板間距離為d．一個帶負電荷的小球，恰好能沿光滑管壁運動．小球由靜止開始加速，離開B端后沿金屬板中心線水平射入兩板中，若給兩水平金屬板加一電壓U2，當上板為正時，小球恰好能沿兩板中心線射出；當下板為正時，小球射到下板上距板的左端L/4處，求：

（1）U1：U2的比值大�。�

（2）若始終保持上板帶正電，為使經U1加速的小球，沿中心線射入兩金屬板后能夠從兩板之間射出，兩水平金屬板所加電壓U的范圍是多少？（請用U2表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置圖，已知重物的質量為m，使用的交流電的頻率為f。重物從高處由靜止開始下落，重物上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量并通過計算，就可以驗證機械能守恒定律（設重力加速度為g）。

(1)如圖乙所示，O為起始點，選取紙帶上打出的三個連續(xù)點A、B、C，測出O、A兩點的距離為x1，A、B兩點的距離為動x2，B、C兩點的距離為x3，用以上給出的已知量寫出打點計時器在打O點到B點的這段時間內，重物的重力勢能的減少量為____________，動能的增加量為____________。

(2)某同學上交的實驗報告顯示，重物增加的動能略大于重物減小的重力勢能，則出現這一間題的原因可能是：______________ （填序號）

A.重物的質量測量錯誤

B.使用中交流電實際頻率大于f

C.該同學實驗操作時先釋放紙帶，后接通電源

D.重錘下落時受到的阻力過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某共享自行車的傳動結構示意圖，其中I是半徑為的牙盤(大齒輪)，II是半徑為的飛輪(小齒輪)，III是半徑為的后輪。若某人在勻速騎行時每秒踩腳踏板轉n圈，則下列判斷正確的是

A. 牙盤轉動角速度為

B. 飛輪邊緣轉動線速度為

C. 牙盤邊緣向心加速度為

D. 自行車勻速運動的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當地的重力加速度為g＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點瞬時速度時，甲同學用v＝2gxOB，乙同學用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學．

（2）同學丙想根據紙帶上的測量數據進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現驗證機械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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