如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖牵ā 。?/div>
分析:把人和車看成一個整體,根據(jù)動量守恒定律分析即可.
解答:解;A、把人和車看成一個整體,用大錘連續(xù)敲打車的左端,根據(jù)動量守恒可知,系統(tǒng)的總動量為零,車不會持續(xù)地向右駛?cè)ィ蔄錯誤;
B、人從平板車的一端走到另一端的過程中,系統(tǒng)不受外力,動量守恒,系統(tǒng)總動量為零,車不會持續(xù)地向右駛?cè)ィ蔅錯誤;
C、電風(fēng)扇向左吹風(fēng),電風(fēng)扇會受到一個向右的反作用力,從而使系統(tǒng)有了向右的動量,所以能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)ィ蔆正確.
D、站在車的右端將大錘丟到車的左端的過程中,系統(tǒng)不受外力,動量守恒,系統(tǒng)總動量為零,車不會持續(xù)地向右駛?cè),故D錯誤;
故選C
點評:本題主要考查了動量守恒定律的直接應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端
B.只要從平板車的一端走到另一端即可
C.在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)
D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端

B.只要從平板車的一端走到另一端即可

C.在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)

D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010年甘肅蘭煉一中高一下學(xué)期期末測試物理 題型:選擇題

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案