(12分)如圖,將質量m=2kg的圓環(huán)套在與水平面成θ=37°角的足夠長直桿上,直桿固定不動,環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑,桿上依次有三點A.、B、C,sA.B=8m,sBC=0.6m,環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m=0.5,對環(huán)施加一個與桿成37°斜向上的拉力F,使環(huán)從A.點由靜止開始沿桿向上運動,已知t=4s時環(huán)到達B點。試求:(重力加速度g=l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)F的大。
(2)若到達B點時撤去力F,則環(huán)到達C點所用的時間。
(1)20N(2)0.2s或

試題分析:(1)(8分)環(huán)做勻加速運動,
Fsin370<Gcos370,桿對環(huán)的彈力在垂直桿向上,NFsin37°=mg cos37°,Fcos37°-mNmg sin37°=mA.,代入數(shù)據(jù)得,F=20N
Fsin370>Gcos370,桿對環(huán)的彈力在垂直桿向下,Nmg cos37°=Fsin37°
Fcos37°-mNmg sin37°=mA.,代入數(shù)據(jù)得,F=12N。不符合要求。(備注:得到20N正確,沒有舍去12N扣1分)
(2)(4分),μmgcosθ+mgsinθ=mA.2A.2=μgcosθ+gsinθ=10m/s2,,若物體向上經(jīng)過C點,。
若物體向下經(jīng)過C點,mgsinθ-μmgcosθ=mA.3,A.3= gsinθ-μgcosθ=2m/s2,,,到C點的時間為0.2s或
點評:在做力和運動題目時,加速度是關鍵,要么由加速度求力,要么由力求運動,
練習冊系列答案
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如圖所示,兩個輕質小環(huán)A、B套在光滑固定的水平桿上,兩環(huán)間距為a,用原長為L的輕質橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a),在橡皮條中間加一豎直向上的力F,在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力,使橡皮條拉成一個與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡,則關于施加在兩環(huán)上的作用力,下列說法中正確的是 (    )

A.若沿橡皮條方向,大小應為F/3.
B.若沿垂直橡皮條方向,大小應為F/3.
C.若沿桿方向,大小應為F/12
D.最小值為F/6.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一質量不計的彈簧原長為10 cm,一端固定于質量m=2 kg的物體上,另一端施一水平拉力F。( g=10m/s2,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)
(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,當彈簧拉長至14cm時,物體恰好被拉動,彈簧的勁度系數(shù)多大?
(2)若將彈簧拉長至11 cm時(物體在滑動過程中),物體所受的摩擦力大小為多少?
(3)物體靜止時,若將彈簧拉長至13cm,物體所受到的摩擦力大小為多少?

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如圖所示,A、B為兩個帶異種電荷的小球,分別被兩根絕緣細繩系在木盒內的一豎直線上.靜止時,木盒對地面的壓力為N,細繩對B的拉力為F,若將系B的細繩斷開,下列說法中正確的是

A.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力仍為N
B.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力為N+F
C.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力為N-F
D.在B向上運動未與A接觸的過程中,木盒對地面的壓力逐漸變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

傾角為θ的斜面上有質量為m的木塊,它們之間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用水平力F拉動木塊,如圖所示,使木塊恰好沿斜面向上做勻速運動.斜面始終保持靜止.(重力加速度為g)

(1)畫出木塊的受力圖.
(2)求出水平拉力F的大。ㄓ胢、θ、μ、g等已知量來表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用兩根等長的繩子OP和OQ系住一重物,如右圖所示,繩OP懸掛于天花板上的P點,手拉繩OQ的Q端,使OQ由水平位置逐漸轉到OQ’方向而保持OP與水平方向的夾角恒為a=45°,在這過程中繩OQ所受拉力大小將(   )
A.始終變大B.始終變小C.先變小后變大D.先變大后變小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在水平地面上有一向右勻速行駛的車,車內用繩AB與繩BC拴住一個小球,BC繩水平,AB繩與豎直方向夾角θ為37°,小球質量為0.8 kg,小球在車中位置始終未變(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).

求:(1)小球對AB繩的拉力大;
(2)小球對BC繩的拉力大。

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如圖所示.質量為m的球放在傾角為α的光滑斜面上,當擋板AO與斜面間的傾角β為多大時,AO所受壓力最。  )
A.300B.450?C.600D.900

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電燈處于靜止狀態(tài),電燈的重力為G,電燈對燈繩的拉力為F1、燈繩對電燈的拉力為F2,則下列說法正確的是(     )
A.G、 F2是一對平衡力B.G、 F2是一對相互作用力
C.F1、F2是一對平衡力D.F1、F2是一對相互作用力

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