（2008?濟(jì)寧模擬）如甲圖所示，小車(chē)上固定著硬質(zhì)支架，桿的端點(diǎn)固定著一個(gè)質(zhì)量為m的小球．桿對(duì)小球的作用力的變化如乙圖所示，則關(guān)于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（桿對(duì)小球的作用力由F1變化至F4）（　　）
分析：小球與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況保持一致，先分析小球的受力情況，再根據(jù)牛頓第二定律和力的分解即可解題．
解答：解：對(duì)小球進(jìn)行受力分析，豎直方向受平衡力，所以桿子對(duì)小球的力的豎直向上的分量等于重力且不發(fā)生變化，水平方向合力向右并逐漸增大，所以桿子對(duì)小球的作用力的水平分量逐漸增大，所以小球的加速度水平向右且逐漸增大，而小球與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況保持一致，故小車(chē)加速度水平向右且逐漸增大，但小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向可以向左即向左做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，也可以向右，即向右做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)，故C正確，ABD錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題要求同學(xué)們能根據(jù)物體的受力情況分析運(yùn)動(dòng)情況，并能結(jié)合牛頓第二定律及力的分解解題，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?濟(jì)寧模擬）如圖所示，某同學(xué)為了找出平拋運(yùn)動(dòng)的物體初速度之間的關(guān)系，用一個(gè)小球在O點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)前方一塊豎直擋板上的A點(diǎn)拋出．O與A在同一高度，小球的水平初速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)空氣阻力，打在擋板上的相應(yīng)位置分別是B、C、D，且AB：BC：CD=1：3：5，則v1、v2、v3之間的正確關(guān)系是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?濟(jì)寧模擬）如圖所示，晾曬衣服的繩子輕且光滑，懸掛衣服的衣架的掛鉤也是光滑的，輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn)，衣服處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果保持繩子A端位置不變，將B端分別移動(dòng)到不同的位置．下列判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?濟(jì)寧模擬）如圖a、b所示，是一輛質(zhì)量m=6×103kg的公共汽車(chē)在t=0和t=4s末兩個(gè)時(shí)刻的兩張照片．當(dāng)t=0時(shí)，汽車(chē)剛啟動(dòng)（汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)可看成勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)）．圖c是車(chē)內(nèi)橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖象，測(cè)得θ=15°．根據(jù)題中提供的信息，可以估算出的物理量有（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?濟(jì)寧模擬）如圖所示，A、B兩均勻直桿上端分別用細(xì)線(xiàn)懸掛于天花板上，下端擱置在水平地面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，懸掛A桿的繩傾斜，懸掛B桿的繩恰好豎直，則關(guān)于兩桿的受力情況，下列說(shuō)法中正確的有（　�。�

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