如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿之間的距離為r.固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中( )

A.a(chǎn)桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸增大
B.a(chǎn)桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大
C.b桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸減小
D.b桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大
【答案】分析:對(duì)小環(huán)受力分析,受重力和兩個(gè)支持力,其中重力的大小和方向都不變,a桿對(duì)環(huán)的支持力方向不變,大小變,b環(huán)對(duì)桿的支持力的大小和方向都變化,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件作圖判斷即可.
解答:解:對(duì)圓環(huán)受力分析,受重力和兩個(gè)支持力,如圖

根據(jù)三力平衡條件,運(yùn)用合成法,得到
Fa不斷減小,F(xiàn)b先減小后增加;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是三力平衡中的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,其中一個(gè)力大小和方向都不變,第二個(gè)力方向不變、大小變,第三個(gè)力方向和大小都不變,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,運(yùn)用合成法分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿之間的距離為
3
r.固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿之間的距離為數(shù)學(xué)公式r.固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中


  1. A.
    a桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸增大
  2. B.
    a桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大
  3. C.
    b桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸減小
  4. D.
    b桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源:鹽城模擬 題型:單選題

如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿之間的距離為
3
r.固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中( 。
A.a(chǎn)桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸增大
B.a(chǎn)桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大
C.b桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸減小
D.b桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿之間的距離為。固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中

A.a桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸增大

B. a桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大

C. a桿對(duì)圓環(huán)的彈力逐漸減小

D. a桿對(duì)圓環(huán)的彈力先減小后增大

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