分析 該同學(xué)判斷不正確,理由是對(duì)能否發(fā)生車禍的臨界條件把握不夠,汽車速度大于自行車速度,判斷是否發(fā)生車禍的臨界條件是汽車速度減小至與自行車速度相同時(shí),看位移是否滿足汽車位移大于自行車位移與兩車距離之和,而不是以汽車速度減至為0為判斷依據(jù).
解答 解:該同學(xué)判斷不正確,正確的做法應(yīng)該是:
根據(jù)速度位移關(guān)系知,汽車速度減至與自行車速度一致時(shí)汽車的位移${s}_{1}=\frac{{4}^{2}-1{0}^{2}}{2×(-0.25)}m=168m$
此過程中經(jīng)歷的時(shí)間t=$\frac{4-10}{-0.25}s=24s$
所以此過程中自行車的位移s2=4×24m=96m
由于發(fā)生車禍的臨界條件是:s1>s2+60
因?yàn)?68m>96+60m
所以會(huì)發(fā)生車禍.
答:該同學(xué)判斷不正確,會(huì)發(fā)生車禍.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是對(duì)于相遇臨界條件的把握,當(dāng)汽車速度減小至比自行車速度還小時(shí),肯定不會(huì)發(fā)生車禍,真正的臨界條件是兩車速度相等時(shí)是否發(fā)生車禍?zhǔn)顷P(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不改變電荷間的距離,使每個(gè)電荷的電量都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td> | |
B. | 不改變電荷的帶電量,使電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼乃谋?/td> | |
C. | 使一個(gè)點(diǎn)電荷的帶電量加倍,同時(shí)使兩電荷間的距離加倍 | |
D. | 使兩個(gè)電荷的帶電量和兩電荷間的距離都增大到原來的四倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 90° | B. | 66° | C. | 24° | D. | 0° |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
速度(km/h) | 思考距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 停車距離(m) |
45 | 9 | 14 | 23 |
75 | 15 | 39 | 54 |
90 | 18 | 56 | 74 |
105 | 21 | 76 | 97 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能放出光子,也可能吸收光子 | |
B. | 只能放出三種頻率的光子 | |
C. | 可能放出6中頻率的光子,但最大頻率不會(huì)大于v | |
D. | 放出光子的頻率有的大于v,但最小頻率不會(huì)大于v |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 世界上有多種形式的能量,如煤、石油、生物能等都來自太陽輻射的能量 | |
B. | 懸浮在液體中的微粒越小,則某一瞬間跟它相撞的液體分子數(shù)目就越少,布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯 | |
C. | 在各種單晶體中,原子(或分子、離子)都是按照一定的規(guī)則排列的,具有空間上的周期性 | |
D. | 在絕熱條件下壓縮氣體,氣體的內(nèi)能一定增加 | |
E. | 如果沒有漏氣、沒有摩擦,也沒有機(jī)體熱量的損失,熱機(jī)的效率可以達(dá)到100% |
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