分析 首先知道速度時(shí)間圖象的意義,據(jù)斜率表示 加速度求解;注意加速度單位和甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:(1)據(jù)圖象的意義可知,甲沿正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng);據(jù)速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度,a甲=$\frac{60}{4}km/{h}^{2}$=15Km/h2
乙在前1秒內(nèi)物體的加速度:a乙=$\frac{-30}{1}Km/{h}^{2}$=-30Km/h2
(2)由于甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以甲的加速度不變,即為,a甲=$\frac{60}{4}km/{h}^{2}$=15Km/h2
乙在后2秒內(nèi)物體的加速度:a乙=$\frac{60-(-30)}{4-2}Km/{h}^{2}$=45Km/h2
(3)以上可知,加速度與速度沒有直接的關(guān)系,取決于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化,即速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度.
答:(1)求前1秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度分別為15Km/h2和-30Km/h2;
(2)求后2秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度15Km/h2和45Km/h2;
(3)通過上述計(jì)算可知,加速度與速度沒有直接的關(guān)系,取決于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化,即速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度
點(diǎn)評(píng) 知道速度時(shí)間圖象的意義,利用圖象的斜率求解加速度;注意加速度單位否則計(jì)算難度較大,常規(guī)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F做功的等于A動(dòng)能的增加量 | |
B. | 物塊B滿足m2gsinθ=kd | |
C. | 物塊A的加速度為$\frac{F-kd}{{m}_{1}}$ | |
D. | 彈簧彈性勢能的增加量為Fd-m1gdsinθ-$\frac{1}{2}$m1v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該微粒帶負(fù)電,軌道圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O上 | |
B. | 該微粒帶負(fù)電,軌道圓心在z軸的負(fù)半軸上某一點(diǎn) | |
C. | 該微粒帶正電,軌道圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)0上 | |
D. | 該微粒帶正電,軌道圓心在z軸的正半軸上某一點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊與木板之間的摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | |
B. | 將木塊與水平面的視角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)加速度為$\frac{10\sqrt{3}}{3}$m/s2 | |
C. | 將木板與水平面的傾角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)到木板下端的速度為2$\sqrt{3}$m/s | |
D. | 將木板與水平桌面的傾角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)到木板下端的過程中重力做功5$\sqrt{3}$J |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 另一顆星的質(zhì)量 | |
B. | 每顆星的線速度與自身的軌道半徑成反比 | |
C. | 每顆星的質(zhì)量與自身的孰道半徑成正比 | |
D. | 每顆星的質(zhì)量與自身的軌道半徑成反比 |
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