18.如圖所示為甲乙兩物體的一次運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象:
(1)求前1秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度;
(2)求后2秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度;
(3)通過上述計(jì)算,你可以發(fā)現(xiàn)加速度與速度-時(shí)間圖象有什么關(guān)系嗎?

分析 首先知道速度時(shí)間圖象的意義,據(jù)斜率表示 加速度求解;注意加速度單位和甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:(1)據(jù)圖象的意義可知,甲沿正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng);據(jù)速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度,a=$\frac{60}{4}km/{h}^{2}$=15Km/h2
乙在前1秒內(nèi)物體的加速度:a=$\frac{-30}{1}Km/{h}^{2}$=-30Km/h2
(2)由于甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以甲的加速度不變,即為,a=$\frac{60}{4}km/{h}^{2}$=15Km/h2
乙在后2秒內(nèi)物體的加速度:a=$\frac{60-(-30)}{4-2}Km/{h}^{2}$=45Km/h2
(3)以上可知,加速度與速度沒有直接的關(guān)系,取決于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化,即速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度.
答:(1)求前1秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度分別為15Km/h2和-30Km/h2;
(2)求后2秒內(nèi)甲乙兩物體的加速度15Km/h2和45Km/h2
(3)通過上述計(jì)算可知,加速度與速度沒有直接的關(guān)系,取決于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化,即速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度

點(diǎn)評(píng) 知道速度時(shí)間圖象的意義,利用圖象的斜率求解加速度;注意加速度單位否則計(jì)算難度較大,常規(guī)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為m1、m2,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開擋板C時(shí),物塊A沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離為d,速度為v,此時(shí)(  )
A.拉力F做功的等于A動(dòng)能的增加量
B.物塊B滿足m2gsinθ=kd
C.物塊A的加速度為$\frac{F-kd}{{m}_{1}}$
D.彈簧彈性勢能的增加量為Fd-m1gdsinθ-$\frac{1}{2}$m1v2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.真空中三維坐標(biāo)系Oxyz的z軸方向豎直向上,在坐標(biāo)原點(diǎn)0上固定一帶正電的點(diǎn)電荷Q,其形成的電場如圖所示,一重力不能忽略的帶電微粒q正在該點(diǎn)電荷附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng).則( 。
A.該微粒帶負(fù)電,軌道圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O上
B.該微粒帶負(fù)電,軌道圓心在z軸的負(fù)半軸上某一點(diǎn)
C.該微粒帶正電,軌道圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)0上
D.該微粒帶正電,軌道圓心在z軸的正半軸上某一點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.最近某報(bào)報(bào)道徐州到南京的省道上,有一輛汽車和自行車追尾相撞事件,情況是這樣的:當(dāng)時(shí)汽車正以v0=10m/s速度向前行使,司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方60m處有一以v=4m/s的速度與汽車同方向勻速行駛的自行車,司機(jī)以a=0.25m/s2的加速度開始剎車,經(jīng)過40s停下;請(qǐng)你判斷一下停下前是否發(fā)生車禍?此新聞是真是假.某同學(xué)解法如下:
解:在40s內(nèi)汽車前進(jìn)的位移為:s1=v0t+$\frac{1}{2}$at2=200m…①
40s內(nèi)自行車前進(jìn)的位移:s2=vt=160m…②
兩車發(fā)生車禍的條件是S1>S2+60m
由①②得出S1-S2=40m<60m
所以該同學(xué)從中得出不可能發(fā)生車禍.由此判斷此新聞是假的.你認(rèn)為該同學(xué)判斷是否正確,請(qǐng)通過計(jì)算分析.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)若取M=0.4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是D.
A.m1=5g   B.m2=15g     C.m3=40g  D.m4=400g
(2)如圖2(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖線有縱截距的原因是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大.
(3)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),取相同的標(biāo)度畫出了各自得到的a-F圖線,如圖2(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?M不同或兩小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同時(shí),a-F圖象的斜率也就不同.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,質(zhì)量為1kg的物塊A放在與水平面成θ的傾斜木板上,當(dāng)θ=30°時(shí)物塊恰好處于平衡狀態(tài).已知物塊A距離木板下端的距離為$\sqrt{3}$v0,E=10m/s2,滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力相等,則以下分析正確的是( 。
A.物塊與木板之間的摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$
B.將木塊與水平面的視角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)加速度為$\frac{10\sqrt{3}}{3}$m/s2
C.將木板與水平面的傾角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)到木板下端的速度為2$\sqrt{3}$m/s
D.將木板與水平桌面的傾角改為60°,再釋放物塊,其運(yùn)動(dòng)到木板下端的過程中重力做功5$\sqrt{3}$J

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的一另一端都有繩套(如圖1).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.

(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是C.
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(2)實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則圖2各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是AC.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.有一個(gè)電容器,如果使它帶的電荷量增加4.0×10-8C,兩極板間的電勢差就增大2V,這個(gè)電容器的電容是2×10-8 F.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.天文學(xué)家將相距較近、僅在彼此的引力作用下運(yùn)行的兩顆恒星稱為雙星.已知某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星圍繞它們連線上的某一固定點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知兩顆恒星之間的距離、周期、其中一顆星的質(zhì)量和萬有引力常量,可得出( 。
A.另一顆星的質(zhì)量
B.每顆星的線速度與自身的軌道半徑成反比
C.每顆星的質(zhì)量與自身的孰道半徑成正比
D.每顆星的質(zhì)量與自身的軌道半徑成反比

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