在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用如圖1裝置,采用控制變量法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下小車加速度與受力的關(guān)系.

(1)下列措施中不正確的是______
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
B.平衡摩擦力的方法是在小吊盤中添加砝碼使小車能勻速滑動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)中通過在小吊盤中增加砝碼來改變小車受到的拉力
(2)圖1中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示.
①實(shí)驗(yàn)中打出一條圖示的紙帶,設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2和s3.則a可用s1、s3和△t表示為a=______.圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=24.2mm,s3=______mm,由此求得加速度的大小a=______m/s2
②圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖,線不過原點(diǎn),說明該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是______.
(1)A、實(shí)驗(yàn)首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力,故A正確;
B、平衡摩擦力的方法就是,小車與紙帶相連,小車前面不掛小桶,把小車放在斜面上給小車一個(gè)初速度,看小車能否做勻速直線運(yùn)動(dòng);故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中,要保證塑料桶和所添加砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,這樣才能使得塑料桶和所添加砝碼的總重力近似等于細(xì)繩對(duì)小車的拉力,
所以實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力,故C正確;
本題選不正確的,
故選:B.
(2)①由圖可知,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=5△t
根據(jù)s3-s1=2aT2得:a=
S3-S1
50△t2
,
由圖可讀出s1=24.2mm,s3=37.5mm;
而△t=0.02s;
代入數(shù)據(jù),解得:a=
0.0375-0.0242
50×0.02×0.02
=0.665m/s2

②從圖2可知當(dāng)a=0時(shí),拉力F≠0,則說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
故答案為:(1)B;(2)①a=
S3-S1
50△t2
;37.5;0.665;沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)劈形物體M各面均光滑,上面成水平,水平面上放一光滑小球m,現(xiàn)使劈形物體從靜止開始釋放,則小球在碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)軌跡是(斜面足夠長(zhǎng))( )
A.沿斜面向下的直線B.豎直向下的直線
C.無規(guī)則曲線D.拋物線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列有關(guān)現(xiàn)象,分析正確的是( 。
A.自由下落的物體完全失重,沒有慣性
B.汽車在行駛時(shí)沒有慣性,剎車時(shí)有慣性
C.落水狗上岸后甩動(dòng)身體能抖落水滴是因?yàn)樗尉哂袘T性
D.宇航員能在太空中“漂浮”是因?yàn)樘罩械奈矬w沒有慣性

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿著球筒的中部,另一手用力擊打羽毛球筒的上端,則( 。
A.此同學(xué)無法取出羽毛球
B.羽毛球會(huì)從筒的下端出來
C.羽毛球筒向下運(yùn)動(dòng)過程中,羽毛球受到向上的摩擦力才會(huì)從上端出來
D.該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.形狀規(guī)則的物體的重心,一定在物體的幾何中心上
B.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性就越大
C.若相互接觸的兩物體間有彈力,則一定有摩擦力
D.放在桌面上的皮球受到的彈力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)要求所掛小盤和鉤碼的總質(zhì)量______小車和所加砝碼的總質(zhì)量,此時(shí)才能認(rèn)為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對(duì)小車的拉力大。
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過高,所得的a-F圖象為圖1中的______;

(3)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象如圖2所示:
①圖中的圖線不過原點(diǎn)的原因是______;
②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)當(dāng)作用力一定時(shí),測(cè)得小車在不同質(zhì)量下運(yùn)動(dòng)的加速度,如表所示:
a/m?s-20.50.250.1670.1250.1
m/kg0.20.40.60.81.0
1
m
/kg-1
______________________________
填寫完表格,并在圖中畫出a-
1
m
圖線.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)圖線分析,你可以歸納得到的結(jié)論是:______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲所示,力傳感器A與計(jì)算機(jī)相連接,可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在光滑水平桌面上,測(cè)力端通過輕質(zhì)細(xì)繩與一滑塊相連,調(diào)節(jié)傳感器高度使細(xì)繩水平,滑塊放在較長(zhǎng)的小車上,滑塊的質(zhì)量m=1.0kg,小車的質(zhì)量為M=0.65kg.一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪,其一端連接小車,另一端系一只空沙桶,調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平,整個(gè)裝置先處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)打開傳感器的同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子,當(dāng)小車剛好開始運(yùn)動(dòng)時(shí),立即停止倒沙子.若力傳感器采集的F-t圖象如乙圖所示,請(qǐng)結(jié)合該圖象,求:(重力加速度g=10m/s2

(1)小車剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)沙桶及所裝沙子的總質(zhì)量m0和滑塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)小車運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后的加速度大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

觀察物體的運(yùn)動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)加速度、物體受力和物體質(zhì)量三者的關(guān)系可能是(  )
①物體質(zhì)量一定時(shí),受力越大,其加速度越大
②物體質(zhì)量一定時(shí),受力越大,其加速度越小
③物體受力一定時(shí),它的質(zhì)量越大,其加速度越大
④物體受力一定時(shí),它的質(zhì)量越大,其加速度越。
A.①②B.③④C.①④D.②③

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