如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng),那么關(guān)于物體受幾個(gè)力的說(shuō)法正確的是

A. A受6個(gè),B受2個(gè),C受4個(gè)
B. A受5個(gè),B受3個(gè),C受3個(gè)
C. A受5個(gè),B受2個(gè),C受4個(gè)
D. A受6個(gè),B受3個(gè),C受4個(gè)
A

試題分析:B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,B不受摩擦力.以C為研究對(duì)象,所受的摩擦力與拉力F平衡.以A為研究對(duì)象,A受到C的摩擦力和地面的摩擦力.
A、以B為研究對(duì)象,B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,B不受摩擦力,否則B受力不平衡,不會(huì)做勻速運(yùn)動(dòng),故B受兩個(gè)力的作用.
B、以C為研究對(duì)象,水平受到拉力F與靜摩擦力,兩力平衡,則C受到的摩擦力方向水平左,故C受四個(gè)力的作用.
C、以整體為研究對(duì)象,分析可知,地面對(duì)A摩擦力水平向右;A相對(duì)于C有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),C對(duì)A的靜摩擦力方向水平向右,B對(duì)A沒(méi)有摩擦力,則A受到兩個(gè)摩擦力作用..以整體為研究對(duì)象,合力為零,可知地面對(duì)A摩擦力與拉力平衡,故A受六個(gè)力的作用.
故選A。
點(diǎn)評(píng):本題涉及多個(gè)物體平衡,關(guān)鍵要靈活選擇研究對(duì)象,整體法與隔離法可交叉使用.
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A.F3>F1=F2B.F1=F2=F3
C.F3=F1>F2D.F1>F2=F3

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用水平力F推靜止在斜面上的物塊,當(dāng)力F由零開(kāi)始逐漸增大而物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài),則物塊
A.所受合力逐漸增大;
B.所受斜面摩擦力逐漸增大;
C.所受斜面彈力逐漸增大;
D.所受斜面作用力逐漸變小。

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如圖所示,繩OA、OB懸掛重物于O點(diǎn),開(kāi)始時(shí)OA水平.現(xiàn)緩慢提起A端而O點(diǎn)的位置保持不變,則(    )

A.繩OA的張力逐漸減小  
B.繩OA的張力逐漸增大
C.繩OA的張力先變大,后變小     
D.繩OA的張力先變小,后變大

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如圖所示,放在固定的斜面上的木板,其上表面光滑左端有擋板,輕質(zhì)彈簧左端固定在木板的擋板上,右端與放在木板上的滑塊M相連。若滑塊和木板相對(duì)靜止一起沿斜面勻速下滑,不計(jì)空氣阻力,則木板受力的個(gè)數(shù)是(     )
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用彈簧秤豎直懸掛一個(gè)靜止的小球,下面說(shuō)法正確的是(    )
A.小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓?/td>
B.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮?/td>
C.小球重力的施力物體是彈簧秤
D.小球重力的施力物體是地球

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如圖所示,大三角劈C置于水平地面上,小三角劈B置于斜面上,B的上面又放一小木塊A,在A、B一起勻速下滑的過(guò)程中(C不動(dòng)),下列說(shuō)法正確的是:

A.木塊A受到方向向左的摩擦力
B.木塊B對(duì)C的作用力大小等于B的重力大小
C.B與C之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanα
D.水平地面對(duì)C沒(méi)有摩擦力作用

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