如圖所示,斜面傾角為,質(zhì)量為m的滑塊距擋板P為s,以初速度v沿斜面上滑,滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為ц,滑塊所受摩擦力小于滑塊重力沿斜面的分力,若滑塊每次與擋板相碰均無機械能損失,求滑塊經(jīng)過的路程有多大?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,摩托車做騰躍特技表演,以1.0m/s的初速度沿曲面沖上高0.8m、頂部水平的高臺,若摩托車沖上高臺的過程中始終以額定功率1.8kW行駛,經(jīng)過1.2s到達平臺頂部,到達頂部后立即關(guān)閉發(fā)動機油門,人和車落至地面時,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑。已知圓弧半徑為R=1.0m,人和車的總質(zhì)量為180kg,特技表演的全過程中不計一切阻力,取g=10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6。求:

(1)人和車到達頂部平臺時的速度v;
(2)人和車從平臺飛出到達A點時的速度大小和方向;
(3)人和車運動到圓弧軌道最低點O時對軌道的壓力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中ABCD是一條長軌道,其中AB段是傾角為θ的斜面,CD段是水平的,BC是與AB和CD都相切的一小段圓弧,其長度可以略去不計.一質(zhì)量為m的小滑塊在A點從靜止狀態(tài)釋放沿軌道滑下,最后停在D點.A點和D點的位置如圖所示.現(xiàn)用始終沿著軌道方向的力推滑塊,使它緩慢地由D點推回到A點時停下.設(shè)滑塊與軌道間的摩擦系數(shù)為μ,則推力對滑塊做的功等于
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在水平地面上有一輛質(zhì)量為2 kg的玩具汽車沿Ox軸運動,已知其發(fā)動機的輸出功率恒定,它通過A點時速度為2 m/s,再經(jīng)過2 s,它通過B點,速度達6 m/s,A與B兩點相距10 m,它在途中受到的阻力保持為1 N,求:

⑴玩具汽車的輸出功率;
⑵玩具汽車通過B點時的加速度為多少。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個質(zhì)量為m的小鐵塊沿半徑為R的固定半圓軌道上端邊緣由靜止下滑,當滑到半球底部時,半圓軌道底部所受壓力為鐵塊重力的1.8倍,則此下滑過程中鐵塊損失的機械能為
A. 0.2mgRB. 0.4mgR
C. 0.6mgRD. 0.8mgR

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一位質(zhì)量m="60" kg,參加“挑戰(zhàn)極限運動”的業(yè)余選手,要越過一寬為s =" 2.5" m的水溝后躍上高為h="2.0" m的平臺。他采用的方法是:手握一根長L="3.25" m的輕質(zhì)彈性桿一端,從A點由靜止開始加速助跑,至B點時桿另一端抵在O點的阻擋物上,接著桿發(fā)生形變,同時人蹬地后被彈起,到達最高點時桿處于豎直狀態(tài),人的重心在桿的頂端,此刻人放開桿水平飛出并趴落到平臺上,運動過程中空氣阻力可忽略不計。(g取10m/s2)求:
(1)人要最終到達平臺,在最高點飛出時刻的速度應(yīng)至少多大?
(2) 設(shè)人到達B點時速度="8" m/s ,人受的阻力為體重的0.1倍,助跑距離="16" m ,則人在該過程中做的功為多少?
(3)設(shè)人跑動過程中重心離地高度H="0." 8 m,在(1)、(2)兩問的條件下,人要越過一寬為s =" 2.5" m的水溝后躍上高為h="2.0" m的平臺,在整個過程中人應(yīng)至少要做多少功?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某彈性小球從距地面高度H處靜止下落,假設(shè)小球與地面發(fā)生彈性碰撞(沒有損失能量),但由于恒定大小的空氣阻力的影響,小球只能上升H.現(xiàn)為了使小球與地面碰撞后還能上升原來的高度H,則必須給小球多大的初速度v0?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

汽車在平直公路上行駛,關(guān)閉發(fā)動機繼續(xù)運動S1距離后速度由2v變?yōu)関,再運動S2距離后速度由v變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824122717063211.gif" style="vertical-align:middle;" />,設(shè)運動時加速度不變,則S1∶S2為___________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球系在輕繩的一端,繩的另一端固定在O點,繩長為L,將小球拉至A點,使繩水平且剛好拉直,然后由靜止釋放,空氣阻力不計,當輕繩擺過角時,小球的速率為             (   )
              
A.
B.
C.
D.

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