借助計算機，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖乙知在t1-t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是 （填“運動”或“靜止”）,滑塊受到的最大靜摩擦力為 （填“F1”或“F2”）。

（2）結(jié)合甲、乙兩圖, （填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．物體在某段時間內(nèi)一直運動，它的平均速度可能等于零嗎？平均速率呢？請舉例說明．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河南省天一大聯(lián)考高二上11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

靜電場方向平行于x軸，其電勢隨x的分布可簡化為如圖所示的折線。下列敘述正確的是

A．從0到電場的電勢先升高，后降低，再升高

B．從0到電場強度方向保持不變

C．從到電場強度方向保持不變

D．若一帶電粒子從運動到的過程中，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源：2017屆浙江省高三11月選考模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小莉同學(xué)站在絕緣木板上將一只手搭在了一個大的帶電金屬球上，出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象。下列說法正確的是

A．這種現(xiàn)象是靜電感應(yīng)造成的

B．將另一只手也搭在帶電球上，這種現(xiàn)象就會消失

C．小莉的電勢與帶電球的電勢相等

D．金屬球內(nèi)部的電場強度比頭發(fā)表面的電場強度大

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖,為一圓柱中空玻璃管,管內(nèi)徑為R1,外徑為R2,R2=2R1．一束光線在圓柱橫截面內(nèi)射向玻璃管,為保證在內(nèi)壁處光不會進入中空部分,問入射角i應(yīng)滿足什么條件?

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知地球的半徑為R，地球的自轉(zhuǎn)周期為T,地表的重力加速度為g，要在地球赤道上發(fā)射一顆近地的人造地球衛(wèi)星，使其軌道在赤道的正上方，若不計空氣的阻力，那么（ ）

A．向東發(fā)射與向西發(fā)射耗能相同，均為

B．向東發(fā)射耗能為,比向西發(fā)射耗能多

C．向東發(fā)射與向西發(fā)射耗能相同，均為

D．向西發(fā)射耗能為，比向東發(fā)射耗能多

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．a(chǎn)bcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，金屬線框的質(zhì)量為m，電阻為R，在金屬線框的下方有一勻強磁場區(qū)，MN和M′N′是勻強磁場區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場方向與線框平面垂直，現(xiàn)金屬線框由距MN的某一高度從靜止開始下落，圖2是金屬線框由開始下落到完全穿過勻強磁場區(qū)域瞬間的速度一時間圖象，圖象中坐標(biāo)軸上所標(biāo)出的字母均為已知量，求：

（1）金屬框的邊長；
（2）磁場的磁感應(yīng)強度；
（3）金屬線框在下落過程中所產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上，物塊A、B質(zhì)量均為m，物塊A靜止在輕彈簧上端，物塊B用細線與斜面頂端相連，A、B緊挨在一起但A、B之間無彈力，已知重力加速度為g，某時刻把細線剪斷，當(dāng)細線剪斷瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊B的加速度為$\frac{1}{2}$gB．物塊A的加速度為$\frac{1}{4}$g
C．彈簧的彈力為mgD．物塊A、B間的彈力為$\frac{1}{4}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
C．“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
D．將實驗和邏輯推理和諧的結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾

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同步練習(xí)冊答案