【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:

(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量).

【答案】
(1)刻度尺,天平
(2)沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,平衡摩擦力
(3)mgL= M(v22﹣v12
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證動(dòng)能增加量和總功是否相等,故需要求出總功和動(dòng)能,故還要天平和刻度尺;

所以為:天平,刻度尺;(2)沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對(duì)細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有

對(duì)沙和沙桶,有 mg﹣T=ma

對(duì)小車,有 T=Ma

故當(dāng)m<<M時(shí),有T≈mg;

實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力.(3)合力功為mgL,實(shí)驗(yàn)探究合力功與動(dòng)能變化的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL= M(v22﹣v12).

所以答案是:(1)刻度尺,天平 (2)沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量 平衡摩擦力 (3)mgL= M(v22﹣v12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某彈簧振子沿x軸的簡(jiǎn)諧振動(dòng)圖象如圖所示,下列描述正確的是( )

A.t=1s時(shí),振子的速度為零,加速度為負(fù)的最大值
B.t=2s時(shí),振子的速度為負(fù),加速度為正的最大值
C.t=3s時(shí),振子的速度為負(fù)的最大值,加速度為零
D.t=4s時(shí),振子的速度為正,加速度為負(fù)的最大值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)得到的一條紙帶(實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接低壓交流電源的頻率為50Hz),從O點(diǎn)后開始每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),依照打點(diǎn)的先后順序依次編號(hào)為0、1、2、3、4、5、6,測(cè)得S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.60cm,S4=2.78cm,S5=2.00cm,S6=1.20cm.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)物體的加速度大小a= m/s2;

2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打記數(shù)點(diǎn)3時(shí),物體的速度大小為v3= m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),以下說法正確的是 ( )

A.長(zhǎng)木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力
B.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
C.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒有必要保持一致
D.利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)均勻部分進(jìn)行計(jì)算

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng),用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁,如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動(dòng)過程中,滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置。(已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_________(填“從右向左”或“從左向右”)運(yùn)動(dòng)的。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動(dòng)。小車運(yùn)動(dòng)到圖(b)中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為_______m/s,加速度大小為_______m/s2。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,bc間電阻為R,其他電阻均可忽略,ef是一電阻不計(jì)的水平放置的導(dǎo)體棒,質(zhì)量為m,棒的兩端分別與豎直框架保持良好接觸,又能沿框架無摩擦下滑,整個(gè)裝置放在與框架垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)ef從靜止下滑經(jīng)一段時(shí)間后閉合S,則( )

A.S閉合后ef可能立即做勻速運(yùn)動(dòng)
B.ef最終速度隨S閉合時(shí)刻的不同而不同
C.S閉合后一段時(shí)間內(nèi)ef可能做加速運(yùn)動(dòng)
D.ef的機(jī)械能與回路內(nèi)產(chǎn)生的電能之和一定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛長(zhǎng)途客車正在以v=20 m/s的速度勻速行駛, 突然,司機(jī)看見車的正前方x=45 m處有一只小狗(圖甲),司機(jī)立即采取制動(dòng)措施.從司機(jī)看見小狗到長(zhǎng)途客車開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間隔Δt=0.5 s.若從司機(jī)看見小狗開始計(jì)時(shí)(t=0),該長(zhǎng)途客車的速度時(shí)間圖象如圖乙所示.求:

(1)長(zhǎng)途客車在Δt時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離;

(2)長(zhǎng)途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)小狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離;

(3)根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果,判斷小狗是否安全.如果安全,請(qǐng)說明你判斷的依據(jù);如果不安全,有哪些方式可以使小狗安全.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某人身系彈性繩從高空P處自由下落,做蹦極運(yùn)動(dòng).圖中a是彈性繩原長(zhǎng)的位置,c是人所到達(dá)的最低點(diǎn),b是人靜止地懸著時(shí)的平衡位置,不計(jì)空氣阻力,則人到達(dá)( )

A.a點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
B.b點(diǎn)時(shí)繩的彈性勢(shì)能為零
C.c點(diǎn)時(shí)繩的彈性勢(shì)能最大
D.從a點(diǎn)到c點(diǎn),繩對(duì)人的沖量始終向下

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【題目】一物體做變速直線運(yùn)動(dòng),它在前5s內(nèi)通過的路程是10m,在接下來的10s內(nèi)通過的路程是25m,在最后5s內(nèi)通過的路程是16m

①分別求出它在前5s,最后5s和全程的平均速度.

②通過你的計(jì)算結(jié)果說明,為什么說到平均速度必須指明是在哪一段時(shí)間或哪一段路程的.

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