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【題目】如圖，bc間電阻為R，其他電阻均可忽略，ef是一電阻不計的水平放置的導體棒，質量為m，棒的兩端分別與豎直框架保持良好接觸，又能沿框架無摩擦下滑，整個裝置放在與框架垂直的勻強磁場中，當ef從靜止下滑經一段時間后閉合S，則（ ）

A.S閉合后ef可能立即做勻速運動
B.ef最終速度隨S閉合時刻的不同而不同
C.S閉合后一段時間內ef可能做加速運動
D.ef的機械能與回路內產生的電能之和一定不變

【答案】A,C,D
【解析】解：A、當ef從靜止下滑一段時間后閉合S的瞬間ef將切割磁感線產生感應電流，受到豎直向上的安培力，若安培力大于mg，由牛頓第二定律得知，ef的加速度向上ef做減速運動，若安培力小于mg，則ef加速度向下，物體做加速運動；若安培力等于mg，則ef加速度為零，ef做勻速直線運動，故AC正確；

B、閉合S，經過一段時間后，ef棒達到穩(wěn)定速度時一定做勻速運動，由平衡條件得：mg=BIL= ，則得：v= ，可見穩(wěn)定時速度v是定值，與開關閉合的先后無關，故B錯誤；

D、在整個過程中，只有重力與安培力做功，因此棒的機械能與電路中產生的電能是守恒的，故ef的機械能與回路內產生的電能之和一定不變，故D正確．

故選：ACD．

【考點精析】本題主要考查了安培力的相關知識點，需要掌握安培力做功與路徑有關，繞閉合回路一周，安培力做的功可以為正，可以為負，也可以為零，而不像重力和電場力那樣做功總為零才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點，懸掛衣服的衣架鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止狀態(tài)．如果只人為改變一個條件，當衣架靜止時，下列說法正確的是（ ）

A.繩的右端上移到b′，繩子拉力不變
B.將桿N向右移一些，繩子拉力變大
C.繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小
D.若換掛質量更大的衣服，則衣服架懸掛點右移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗觀察到，靜止在勻強磁場中A點的原子核發(fā)生β衰變，衰變產生的新核與電子恰在紙面內做勻速圓周運動，運動方向和軌跡示意如圖．則（ ）

A.軌跡1是電子的，磁場方向垂直紙面向外
B.軌跡2是電子的，磁場方向垂直紙面向外
C.軌跡1是新核的，磁場方向垂直紙面向里
D.軌跡2是新核的，磁場方向垂直紙面向里

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c三個質點在x軸上運動，它們的位移-時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. 在0-t3時間內，三個質點位移相同

B. 在0-t3時間內，質點c的路程比質點b的路程大

C. 質點a在時刻t2改變運動方向，質點c在時刻t1改變運動方向

D. 在t2-t3這段時間內，三個質點運動方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有 ．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是 ， 實驗時首先要做的步驟是 ．
（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數學表達式為（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一導線彎成半徑為a的半圓形閉合回路．虛線MN右側有磁感應強度為B的勻強磁場．方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右勻速進入磁場，直徑CD始終與MN垂直．從D點到達邊界開始到C點進入磁場為止，下列結論正確的是（ ）

A.感應電流方向發(fā)生變化
B.CD段直線始終不受安培力
C.感應電動勢最大值E=Bav
D.感應電動勢平均值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”設計了如下實驗，他的操作步驟：
①按圖1擺好實驗裝置，其中小車質量M=0.20kg，鉤碼總質量m=0.05kg．

②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），打出一條紙帶．
③他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖2所示．

把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數點到0點距離分別為d1=0.41m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m…，他把鉤碼重力（當地重力加速度g=10m/s2）作為小車所受合力，算出打下0點到打下第5點合力做功W=
J（結果保留三位有效數字），用正確的公式Ek=（用相關數據前字母列式）把打下第5點時小車的動能作為小車動能的改變量，算得Ek=0.125J．
④此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認為產生誤差的原因如下，其中正確的是 ． （雙項選擇題）
A．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端連接輕彈簧的質量為m的物體B靜止在光滑水平面上，質量也為m的物體A以速度v0正對B向右滑行，在A、B和彈簧發(fā)生相互作用的過程中，以下判斷不正確的是（ ）

A.任意時刻A，B和彈簧組成的系統(tǒng)總動量都為mv0
B.彈簧壓縮到最短時，A，B兩物體的速度相等
C.彈簧的最大彈性勢能為 mv02
D.彈簧壓縮到最短時，A，B和彈簧組成的系統(tǒng)總動能最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量相等的A、B兩個物體，沿著傾角分別為α和β的兩個光滑斜面，由靜止從同一高度h2開始下滑到同樣的另一高度h1的過程中（如圖所示），A、B兩個物體相同的物理量是（ ）

A.所受重力的沖量
B.所受合力的沖量大小
C.所受支持力的沖量
D.動量改變量的大小

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