(1)多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器.使用多用電表進(jìn)行了兩次測(cè)量,指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖1中a、b所示.若選擇開(kāi)關(guān)處在“×10 Ω”的歐姆擋時(shí)指針位于a,則被測(cè)電阻的阻值是  Ω.若選擇開(kāi)關(guān)處在“直流電壓2.5 V”擋時(shí)指針位于b,則被測(cè)電壓是   v

(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置,盒內(nèi)有電源、電阻等元件,a、b為黑箱的兩個(gè)輸出端.

①為了探測(cè)黑箱,某同學(xué)進(jìn)行了以下幾步測(cè)量:
A.用多用電表的歐姆擋測(cè)量a、b間的電阻;
B.用多用電表的電壓擋測(cè)量a、b間的輸出電壓;
C.用多用電表的電流擋測(cè)量a、b間的輸出電流.
你認(rèn)為以上測(cè)量中不妥的有:    (填序號(hào)).
②含有電源的黑箱相當(dāng)于一個(gè)“等效電源”,a、b是等效電源的兩極.為了測(cè)定這個(gè)等效電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,調(diào)節(jié)變阻器的阻值,記錄下電壓表和電流表的示數(shù),并在方格紙上建立了U-I坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了坐標(biāo)點(diǎn),如圖丙所示.請(qǐng)你做進(jìn)一步處理,并由圖求出等效電源的電動(dòng)勢(shì)
E=    V,內(nèi)阻r=    Ω.
③由于電壓表和電流表的內(nèi)阻會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,則采用此測(cè)量電路所測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)與實(shí)際值相比   ,測(cè)得的內(nèi)阻與實(shí)際值相比        
(選填“偏大”“偏小”或“相同”).

(1)500   2.00   (2)①AC少選計(jì)1分,有錯(cuò)選不計(jì)   、1.45  0.75   、燮   偏小

解析試題分析:(1)歐姆擋的讀數(shù)方法是指針讀數(shù)即最上面刻度盤(pán)示數(shù)乘以倍率即!爸绷麟妷2.5 V”擋讀數(shù)時(shí)以中間刻度盤(pán)為準(zhǔn),中間刻度盤(pán)共計(jì)50格,每一格代表指針指在第10格,所以最終讀數(shù)為,估讀一位。
(2)①歐姆檔測(cè)電阻時(shí),多用表內(nèi)部有電源,需要把外電路電源斷開(kāi),在不清楚a、b間是否與外電源斷開(kāi)情況下冒然測(cè)電阻不妥,測(cè)電流時(shí)多用表要串聯(lián)在電路中,黑箱內(nèi)部電路情況不明,不能保證是與a、b串聯(lián),故AC不妥。
②觀察電路圖可知,電壓表和電流表測(cè)量的是路端電壓和干路電流,那么丙圖的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖即路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖像,該圖像與縱軸交點(diǎn)即等效電源電動(dòng)勢(shì)1.45v,斜率代表內(nèi)電阻,

③分析電路發(fā)現(xiàn),電壓表測(cè)量的確實(shí)是路端電壓,但電流表測(cè)量的電流偏小,沒(méi)有計(jì)算電壓表分流,所以有誤差。當(dāng)電壓表不分流時(shí)即電壓表示數(shù)等于0時(shí)數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的,其他的數(shù)據(jù)均是電流偏小,對(duì)圖像校正后如下,可見(jiàn)與縱軸截距即電動(dòng)勢(shì)小于真實(shí)值,斜率即內(nèi)阻也小于真實(shí)值。

考點(diǎn):萬(wàn)用表的使用 測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

⑴若圖中用的是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,則應(yīng)使用(    )

A.4~6V直流電源和復(fù)寫(xiě)紙
B.4~6V交流電源和墨粉紙
C.220V直流電源和復(fù)寫(xiě)紙
D.220V交流電源和墨粉紙
⑵在打點(diǎn)0~5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk       J,系統(tǒng)勢(shì)能的減小量ΔEp       J,由此得出的結(jié)論是                                                                ;
⑶若某同學(xué)作出-h圖象如圖,可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=       m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤(pán)中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)。
②按住小車,在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,…。求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a。
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出關(guān)系圖線。
(2)完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。
②設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。


③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為_(kāi)__________,小車的質(zhì)量為_(kāi)__________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如下圖所示的(甲)或(乙)方案來(lái)進(jìn)行。
⑴比較這兩種方案,___________(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是_______________________________。
⑵如圖(丙)是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s。物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用__________(填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的。

⑶圖(。┦遣捎茫祝┓桨笗r(shí)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是:(    )

A. B. C. D. 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖為“用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
 
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持________不變,用鉤碼所受的重力作為_(kāi)______,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測(cè)小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a ­F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是________。

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系在繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

⑴本實(shí)驗(yàn)中,除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外,還需要的器材有:    
                                        ;
⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是          ;
A.理想實(shí)驗(yàn)法          B.等效替代法
C.控制變量法          D.建立物理模型法
⑶實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的有          ;
A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一確定值,但大小可以有多個(gè)值
⑷下圖是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是       的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),圓盤(pán)加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),把角速度的增加量△ω與對(duì)應(yīng)時(shí)間△t的比值定義為角加速度β(即)我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所接交流電的頻率為50Hz)、復(fù)寫(xiě)紙、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面,當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上;
②接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn),啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng);
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量。
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得圓盤(pán)的直徑如圖乙所示,圓盤(pán)的直徑d為     cm;
(2)如圖丙所示,紙帶上A、B、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí),圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為       rad/s,紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為    m/s2,圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度大小為       rad/.s2(本小題計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率)選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,舍去開(kāi)始密集的點(diǎn)跡,從便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始,每?jī)蓚(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖中0、1、2……6點(diǎn)所示.

①測(cè)量1、2、3……6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,分別記作:、……
②通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),計(jì)數(shù)點(diǎn)1對(duì)應(yīng)速度大小=      (用題給符號(hào)表示)
③分別計(jì)算出、……與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值、……
④以為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo),標(biāo)出與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn),畫(huà)出圖線如圖所示,根據(jù)圖線判斷,在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度=           m/s;運(yùn)動(dòng)的加速度=         m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置安裝完畢后的示意圖,圖中A為砂桶和砂,B為定滑輪,C為滑塊及上面添加的砝碼,D為紙帶,E為電火花計(jì)時(shí)器,F(xiàn)為蓄電池、電壓為6 V,G是電鍵。

(1)請(qǐng)指出圖中的三處錯(cuò)誤:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________.
(2)更正錯(cuò)誤后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,按照實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該(   )
A.先釋放小車,再接通電源
B.先接通電源,再釋放小車
C.同時(shí)釋放小車和接通電源
(3)更正錯(cuò)誤后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,按照實(shí)驗(yàn)要求本實(shí)驗(yàn)必須(   )
A.要平衡摩擦力
B.要求懸掛物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.上述兩項(xiàng)要求都不需要

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