為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列________的點。
②按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上做出關(guān)系圖線。
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。
②設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。


③圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________。

(1)等間距   (2)① M遠大于m   ②   1.15  ③ 1/k   b/k

解析試題分析:(1)在“驗證牛頓第二定律的實驗”為使繩的拉力是小車的很外力,故需平衡摩擦力,所以需要小車做勻速直線運動,實驗時需要小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列等間距的點為止。(2)①以小車、吊盤和砝碼整體為研究對象得:,以小車為研究對象得,聯(lián)立解得,當,本實驗用小車、吊盤和砝碼的總重力代替小車的拉力,而實際上小車所受的拉力要小于小車、吊盤和砝碼的總重力,吊盤和砝碼的總質(zhì)量越接近于小車的質(zhì)量,誤差越大;反之小盤和砝碼的總質(zhì)量越小于小車的質(zhì)量,實驗誤差越小,本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是。②由知,解得,由圖中讀出s1=2.40cm,s3=4.70cm,帶入上式解得a=1.15m/s2。③對于系統(tǒng)有所以的圖象是一條直線,其中,解得F="1/k" ,M=b/k。
考點:“驗證牛頓第二定律的實驗” 的圖象的意義 勻變速直線運動規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中, 實驗室提供了以下器材:電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測力計.其中在本實驗中不需要的器材是                     
(2)如圖所示,是某同學(xué)由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,打點計時器打點的時間間隔T=0.02 s,將紙帶上每隔四個點(圖上沒畫出)按打點順序依次標為A、B、C……,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm.

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度.

位置
B
C
D
E
F
速度/(m·s 1)
0.737
0.801
 
0.928
0.994
(3) 以A點為計時起點,在坐標圖中畫出小車的速度—時間關(guān)系圖線.(畫在答卷上)

(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a=______m/s2. 方向是         (填A(yù)→B ,或B→A)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

下圖是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________s。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s =______cm。
(3)C點對應(yīng)的速度是___m/s;該勻變速直線運動的加速度大小等于__m/s2。 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時,示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為         mm,用游標卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為            m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,小盤和砝碼的質(zhì)量用m表示.

①當M與m的大小關(guān)系滿足________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于小盤和砝碼的重力.
②某一組同學(xué)先保持小盤和砝碼質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.

A.平衡摩擦力時,應(yīng)小盤和砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a=求出
③另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當,這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖A和圖B所示,其原因分別是

圖A:_____________________                         _______;
圖B:_____________________________   ______          _____。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組同學(xué)用打點計時器測量勻加速直線運動的小車運動的加速度,下圖為實驗中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有3個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.

如果相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別用x1、x2、x3、x4、x5、x表示,打點時間間隔用T表示,請寫出加速度的表達式a ="_______"
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車運動的加速度大小a =_______m/s2。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

Ⅰ(8分)實驗室常用的電火花打點計時器用的是______(填“直流”、“交流”)     V電源.某次實驗連續(xù)打了一系列點的紙帶如下圖,由此可以判斷,這段紙帶的運動屬于__________(填“勻速”、“勻變速”)直線運動,紙帶上AB 段運動的時間 t=______ s,AB 段的平均速度______ m/s.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器.使用多用電表進行了兩次測量,指針所指的位置分別如圖1中a、b所示.若選擇開關(guān)處在“×10 Ω”的歐姆擋時指針位于a,則被測電阻的阻值是  Ω.若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5 V”擋時指針位于b,則被測電壓是   v

(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置,盒內(nèi)有電源、電阻等元件,a、b為黑箱的兩個輸出端.

①為了探測黑箱,某同學(xué)進行了以下幾步測量:
A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻;
B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓;
C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.
你認為以上測量中不妥的有:    (填序號).
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”,a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路,調(diào)節(jié)變阻器的阻值,記錄下電壓表和電流表的示數(shù),并在方格紙上建立了U-I坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了坐標點,如圖丙所示.請你做進一步處理,并由圖求出等效電源的電動勢
E=    V,內(nèi)阻r=    Ω.
③由于電壓表和電流表的內(nèi)阻會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比   ,測得的內(nèi)阻與實際值相比        
(選填“偏大”“偏小”或“相同”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關(guān)系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

①采用數(shù)字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比   (填選項前的字母)

A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力,可以減少誤差
C.利用此實驗裝置不用測量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質(zhì)量
②下圖是某同學(xué)在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運動的加速度a=_______m/s2.

③保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學(xué)們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.

④試分析上圖中圖象不過坐標原點的原因:                                        

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案