在“研究互成角度兩個共點力的合成”實驗中，下列措施中可減小實驗誤差的是
A．兩個力F1、F2之間的夾角要盡量大些　　　B．兩個力F1、F2　的大小要盡量大些　　
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些　D．F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
BC
兩個力F1、F2之間的夾角要適當(dāng)大，兩個力F1、F2　的大小要盡量大些，拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，故正確選項BC。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結(jié)果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=        mm.另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖b所示，則該工件的長度L = ­­­­­­­­­­________cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn) ’表示由平行四邊形定則求出的合力，F(xiàn)表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力，則下列圖中符合實驗要求和事實的是    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列說法正確的是（  ）
A．仔細(xì)測量可以避免誤差
B．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤
C．采用精密儀器，改進(jìn)實驗方法，可以消除誤差
D．實驗中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一位同學(xué)實驗獲得幾組數(shù)據(jù)以后，采用圖像分析實驗數(shù)據(jù)。將相應(yīng)的力F和加速度a，在F—a圖中描點并擬合成一條直線，如圖所示。你認(rèn)為直線不過原點的可能原因是(      )
A．鉤碼的質(zhì)量太大
B．未平衡摩擦力
C．平衡摩擦力時木板的傾角太小，未完全平衡
D．平衡摩擦力時木板的傾角太大，失去平衡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:下圖中20分度的游標(biāo)卡尺的測量讀數(shù)為              mm。
小題2:若有一個10分度的游標(biāo)卡尺的測量讀數(shù)為1.05cm，由此可知此測量儀器游標(biāo)上的第5條刻度線與主尺上表示           mm處的刻度線對齊。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
             儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是        （選擇直流電或交流電），它們是每隔           s打一個點。
小題2:接通打點計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是    
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動B．先讓紙帶運(yùn)動，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《驗證機(jī)械能守恒定律》的實驗中
小題1:下列實驗操作順序正確合理的一項是       （填序號）
A．先將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器，再將打點計時器固定在鐵架臺上
B．先用手提著紙帶，使重物靜止在打點計時器下方，再接通電源
C．先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時時器的電源
D．先取下固定在重物上的打好點的紙帶，再切斷打點計器的電源
小題2:質(zhì)量 m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2。求（保留3位有效數(shù)字）：
①打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度VB=          
②從點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量ΔEP=            J，動能的增加量ΔEK=
                J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取O、1、2、3、4、5、6都為共7個記數(shù)點。0到6每相鄰兩記數(shù)點間各有四個打印點未畫出，測得相鄰計數(shù)點的距離依次為S1＝1.40cm，S2＝1.90cm，S3＝2.38cm，S4＝2.88cm，S5＝3.39cm，S6＝3.87cm。
小題1:在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為： V1＝   　　　　m/s,
V2＝          m/s,V3＝          m/s,V4＝          m/s,V5＝       m/s.
小題2:  在圖中作出速度-時間圖像，并由圖像求出小車的加速度a＝           m/s2.

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同步練習(xí)冊答案