9．關于向心力，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體由于做圓周運動而產(chǎn)生一個向心力
B．向心力不改變做勻速圓周運動物體速度的大小
C．做勻速圓周運動的物體的向心力是個恒力
D．做一般曲線運動的物體所受的合力即為向心力

分析 向心力是物體做圓周運動所需要的力，是效果力，向心力只改變物體的運動方向，而不改變物體速度的大小．

解答 解：A、物體做圓周運動就需要有向心力，向心力是由外界提供的，不是物體本身產(chǎn)生的．故A錯誤．
B、向心力只改變物體的運動方向，而不改變物體速度的大小，故B正確；
C、做勻速圓周運動的物體的向心力方向不斷改變是變力，故C錯誤；
D、只有做勻速圓周運動的物體才由所受的合外力提供向心力，故D錯誤；
故選：B

點評 解決本題的關鍵知道向心力的特點，知道向心力是物體做圓周運動所需要的力，不是物體實際受到的力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：
（1）下列哪些器材是多余的：②③⑧，
①電磁打點計時器　②天平�、鄣蛪褐绷麟娫础、芗毨K　⑤紙帶�、扌≤嚒、咩^碼�、嗝氡怼、嵋欢擞谢喌拈L木板
（2）為達到實驗目的，還需要的器材是：0～6V交流電源、刻度尺．
（3）如圖所示為實驗時由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是0.86m/s，小車運動的加速度計算表達式為a=$\frac{（{x}_{4}+{x}_{5}{+}_{6}）-（{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}）}{9{T}^{2}}$，加速度的大小是0.64m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．A、B、C三質(zhì)點同時同地沿一直線運動，其s-t圖象如圖所示，則在0～t0這段時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�
A．三質(zhì)點的位移大小相等B．質(zhì)點C的平均速度最小
C．質(zhì)點A的位移最大D．三質(zhì)點平均速度一定不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共七個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s．

（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下空（保留三位有效數(shù)字）：vB=0.400 m/s，vE=0.640 m/s，
（2）求出小車運動的加速度為0.80 m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖1所示，某同學將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置測定重力加速度．

（1）所需器材有：電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號）中的器材．
A．直流電源       B．天平及砝碼      C．4-6V交流電源     D．毫米刻度尺
（2）該同學開始實驗時情形如圖1所示，接通電源后釋放紙帶與重物．請指出圖中該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑孩俅螯c計時器接在直流電源上，②開始時重物離打點計時器太遠．
（3）下列做法中，正確的是D
A．重物應選擇體積大、質(zhì)量小的物體
B．必需使用天平測出重物的質(zhì)量
C．必需使用秒表測出重物下落的時間
D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應的下落高度
（4）得到的紙帶如圖2所示，數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據(jù)應改為cm；物體在打下點D時的速度大小為1.48m/s．物體的加速度大小為9.63m/s2．該實驗中測得的重力加速度偏小，其主要原因是實驗中存在摩擦力及空氣的阻力．（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，看到的現(xiàn)象一定相同
B．勻速直線運動是瞬時速度保持不變的運動
C．勻變速直線運動是加速度大小保持不變的運動
D．伽利略認為物體下落的快慢由它們的重量決定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動小車和木塊，讓它們一起做無相對滑動的加速運動，若小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木塊和小車間的動摩擦因數(shù)為μ．對于這個過程，某同學用了以下4個式子來表達木塊受到的摩擦力的大小，下述表達式一定正確的是（　　）
A．F-MaB．（M+m）aC．μmgD．Ma

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．為了探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關系，某小組安裝了如圖甲所示的實驗裝置并開始實驗．已知小車以車上的砝碼質(zhì)量用M表示，盤以及盤中砝碼質(zhì)量用m表示，當?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）假如已經(jīng)平衡摩擦力，則在小車做勻加速度直線運動的過程中，繩子拉力FT=$\frac{Mmg}{M+m}$；只有當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，F(xiàn)T=mg才能成立．
（2）該小組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m不變，探究加速度a與質(zhì)量M的關系，其具體操作步驟如下，則下列做法正確的是C（填合適選項前面的符號）
A．平衡摩擦力量，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車
D．用天平測出m以及M，小車運動的加速度直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）該小組同學后來又保持小車以車上砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于他們操作不當，這組同學得到的a-F關系圖象如圖乙所示，則：?圖線不過原點的原因是遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；?圖線上端發(fā)生彎曲的原因是不滿足砂和砂桶遠小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．有一空間范圍足夠大的勻強電場，電場方向未知，其電場線與坐標xOy平面平行．以坐標原點O為圓心，作半徑為R的圓交坐標軸于A、B、C、D四點，如圖所示．圓周上任意一點P的電勢的表達式為φ=kRsinθ+b，式中θ為半徑OP與x軸的夾角，k、b均為已知常量，且有k＞0和b＞0．在A點有一放射源，能不斷的沿x軸方向釋放出某種帶正電的粒子，不計粒子的重力．
（1）求該勻強電場的電場強度大小和方向；
（2）已知速度大小v0的粒子恰好能從圖中C點射出該圓，若要使粒子從Q點射出（Q、O的連線與x軸的夾角α=53°），則粒子的速度大小為多少？（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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