圖(1)表示用水平恒力F拉動水平面上的物體,使其做勻加速運動.當改變拉力的大小時,相對應的勻加速運動的加速度a也會變化,a和F的關(guān)系如圖(2)所示.
(1)物體的質(zhì)量為多少?
(2)由圖線還可以得到什么物理量?(要求寫出相應的表達式或數(shù)值)
(3)在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對靜止,其他條件不變,請在圖2的坐標上畫出相應的a--F圖線.
分析:(1)根據(jù)牛頓第二定律列式,得到a與F的關(guān)系式,結(jié)合圖象的信息,求解物體的質(zhì)量.
(2)由圖象得到摩擦力f的大小,由f=μmg求動摩擦因數(shù)μ.
(3)再根據(jù)牛頓第二定律列式,得到a與F的關(guān)系式,作出圖象.
解答:解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得F-f=ma,
則得 a=
F
m
-μg
由數(shù)學知識得:圖象的斜率k=
1
m
,
由圖知k=2,f=1N.故得:m=0.5kg.
(2)由f=μmg,由圖2知,f=1N
代入得到:μ=0.2
(3)在該物體上放一個質(zhì)量與該物體質(zhì)量相同的砝碼,摩擦力為2f=2N,則得F-2f=2ma
得a=
F
2m
-
f
m
=F-2.畫出相應的a-F圖線如圖所示.

答:(1)該物體的質(zhì)量是0.5kg.
(2)可以求解出物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)是0.2.
(3)如圖所示.
點評:本題是應用牛頓運動定律求解的圖象類問題,此類問題求解的關(guān)鍵是,要根據(jù)圖象的特點,把數(shù)學圖象與物理結(jié)合起來進行研究,主要的是研究直線的斜率和截距.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

圖(1)表示用水平恒力F拉動水平面上的物體,使其做勻加速運動.當改變拉力的大小時,相對應的勻加速運動的加速度a也會變化,a和F的關(guān)系如圖(2)所示.
(1)該物體的質(zhì)量為多少?
(2)在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對靜止,其他條件不變,請在圖2的坐標上畫出相應的a--F圖線.
(3)由圖線還可以得到什么物理量?(要求寫出相應的表達式或數(shù)值)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

、圖(1)表示用水平恒力F拉動水平面上的物體,使其做勻加速運動。當改變拉力的大小時,相對應的勻加速運動的加速度a也會變化,a和F的關(guān)系如圖(2)所示。

(1)該物體的質(zhì)量為多少?

(2)在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對靜止,其他條件不變,請在圖2的坐標上畫出相應的a——F圖線。

(3)由圖線還可以得到什么物理量?(要求寫出相應的表達式或數(shù)值)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

圖(1)表示用水平恒力F拉動水平面上的物體,使其做勻加速運動。當改變拉力的大小時,相對應的勻加速運動的加速度a也會變化,a和F的關(guān)系如圖(2)所示。

該物體的質(zhì)量為多少?

在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對靜止,其他條件不變,請在圖2的坐標上畫出相應的a——F圖線。

由圖線還可以得到什么物理量?(要求寫出相應的表達式或數(shù)值)選題理由:學會讀圖,利用圖象處理問題

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2013屆湖北省咸寧市高一上學期期末統(tǒng)考物理試卷 題型:計算題

圖(1)表示用水平恒力F拉動水平面上的物體,使其做勻加速運動。當改變拉力的大小時,相對應的勻加速運動的加速度a也會變化,a和F的關(guān)系如圖(2)所示。

(1)該物體的質(zhì)量為多少?

(2)在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對靜止,其他條件不變,請在圖2的坐標上畫出相應的a——F圖線。

(3)由圖線還可以得到什么物理量?(要求寫出相應的表達式或數(shù)值)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案