如右圖所示為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質量為m1，小盤（及砝碼）的質量為m2．

（1）下列說法正確的是_______。
A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運動
B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
C．本實驗中要滿足m2應遠小于m1的條件
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作圖像
（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如右圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計算小車加速度的表達式為a=                    ；

（3）某同學在平衡好摩擦力后，保持小車質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如右圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車的質量為______kg，小盤的質量為______kg。(二個結果都保留兩位有效數(shù)字)

（4）如果砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為_____ m/s2。
（1）  C ；（2）；(3)  2.0或2.1  0.060~0.063 ；（4） 10 

試題分析：（1）平衡摩擦力時，應使小車在不掛小盤的時候使小車恰好做勻速運動，假設木板傾角為θ，則有：，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力．AB錯誤，讓小車的質量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質量m，因為：際上繩子的拉力，故應該是，而當m不再遠遠小于M時，隨m的增大物體的加速度逐漸減小且無限趨近于g，故C正確．應作出圖像，D錯誤，
（2）根據(jù)公式可得
（3）設砝碼盤的質量為m，小車的質量為M，當不加砝碼時，
當砝碼的重力為3.0N時，聯(lián)立兩式可得：M=2kg，m=0.060kg
（4）最終會接近重力加速度，所以a="10" m/s2。
點評：會根據(jù)實驗原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質量m，且會根據(jù)原理分析實驗誤差．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(６分)某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：(重力加速度g=9．8m／s2)

(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度與砝碼質量m的關系曲線．

(2)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關系曲線可以判斷，在         范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律．這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為            N／m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,右圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出。

（1）根據(jù)            可以判定小車做           運動．
（2）根據(jù)運動學有關公式可求得=_____m/s，____m/s，=______m/s
（3）利用求得的數(shù)值做出小車的v－t圖線（以打A點開始記時），并根據(jù)圖線求出a＝__ __m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，
（1）下列敘述正確的是（  ）
A．同一次實驗過程 ，結點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動；
B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小；
C．必須使分力與合力在同一平面內；
D．力的夾角越大越好。
（2）如果實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是      
A．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由求出打某點時紙帶的速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩細線必須等長
C．在“探究力做功與速度的變化關系”實驗中，需要平衡摩擦力
D．在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某同學在研究小車運動的實驗時得到了小車做直線運動的x－t關系，如圖所示。

⑴由圖可以確定，小車在AC段和DE段的運動分別為           
A．AC段是勻加速運動；DE段是勻速運動。
B．AC段是加速運動；DE段是勻加速運動。
C．AC段是加速運動；DE段是勻速運動。
D．AC段是勻加速運動；DE段是勻加速運動。
⑵在與AB、AC、AD對應的平均速度中，最接近小車在A點瞬時速度的是_______段中的平均速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“研究物體的加速度與所受合外力的關系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用砝碼和砝碼盤所受的重力作為合外力，用打點計時器打出的紙帶測小車的加速度。
(2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是(    )
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質量太大D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，
（1）給出了下列器材中，
A．打點計時器           B．天平                C．低壓交流電源   
D．低壓直流電源         E．細繩和紙帶            F．鉤碼和小車 
G．秒表          H．一端有滑輪的長木板   
所缺的器材有____________ 多余的器材有            （填序號）
（2）下列說法正確的是(      )
A．根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式a=Δv/Δt算出小車加速度的方法是比較合理的。
B．在實驗操作過程中應先接通電源，再釋放小車。
C．處理數(shù)據(jù)作v-t圖時，所描直線必須經(jīng)過每一個點。
D．打點計時器是計時儀器，每0.1S打一個點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖1所示為“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗的裝置圖．
（1）（2分）圖2為某次實驗時得到的紙帶（部分），紙帶上每兩個計數(shù)點間還有四個實驗點未標出．則打B點時小車的速度為    m/s．（已知電源頻率50Hz，結果保留三位有效數(shù)字）

（2）（4分）利用實驗中的某條紙帶，所得數(shù)據(jù)如下表，請你在坐標紙上作出v—t圖象，并根據(jù)該圖像說明小車運動規(guī)律：初速為     加速度為       直線運動．

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