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16.某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50Hz.

(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊的運動情況是先勻加速后勻減速直線運動
(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為1.00m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)上面兩道題說明求解紙帶上某點速度的方法是:通過這段時間內(nèi)的平均速度,即為中時刻的瞬時速度.

分析 (1)由紙帶兩個點之間的時間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運動,若位移逐漸減小,則表示物體做減速運動;
(2)用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度;
(3)依據(jù)平均速度來求解某點的瞬時速度.

解答 解:(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點計數(shù)點6之前,兩點之間的位移逐漸增大,是加速運動,在計數(shù)點7之后,兩點之間的位移逐漸減小,是減速運動,所以物塊在相鄰計數(shù)點6和7之間某時刻開始減速;
(2)根據(jù)平均速度等于中時刻速度,則有:v5=x462T=9.00+11.012×0.1×10-2≈1.00m/s
(3)由上可知,通過這段時間內(nèi)的平均速度,即為中時刻的瞬時速度,
故答案為:(1)先勻加速后勻減速直線運動;
(2)1.00;
(3)通過這段時間內(nèi)的平均速度,即為中時刻的瞬時速度.

點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.

練習冊系列答案
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6.如圖所示,質(zhì)量為 m 的物體以速度 v0豎直上拋,物體落回地面時的速度大小為34v0,設(shè)物體在運動過程中所受空氣阻力大小不變. 求:
(1)物體運動過程中所受空氣阻力的大小及上升的最大高度;
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7.下列關(guān)于物理方法或物理學(xué)史的說法中錯誤的是( �。�
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C.物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用,其中“質(zhì)點”“點電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型
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②紙帶上1 至9 各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)算出當?shù)氐闹亓铀俣葹?.50m/s2;
③經(jīng)查資料,得知當?shù)氐闹亓铀俣日鎸崝?shù)值是9.8m/s2,與該同學(xué)的測量值有差異,請任意寫出一個產(chǎn)生差異的原因紙帶受到摩擦阻力和空氣阻力.

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11.如圖所示,A、B兩種物體的質(zhì)量之比mA:mB=3:2,原來靜止在平板車C上,A、B間有一根被壓縮的輕彈簧,地面光滑,當彈簧突然釋放后,則(  )
A.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒
B.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒
C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒
D.若A、B所受的摩擦力大小相等,則A、B、C組成的系統(tǒng)動量不守恒

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B.整個過程中,CD段和DE段的加速度不同
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