如圖所示,MN為正對的兩個平行板,可以吸附打到板上的電子,兩板間距離為d,板長為7d.在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場.若有電量為e的電子流,從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框區(qū)域,已知電子的動量大小為p,方向平行于板.為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上,被兩板吸收,磁場的磁感應(yīng)強度大小取值可能是下述四個值中的
①B=
P
de
 ②B=
3P
de
 ③B=
P
20de
 ④B=
P
25de
( 。
分析:電子在進入磁場后,受到洛倫茲力作用下,做勻速圓周運動,根據(jù)題意可知,電子可能從左邊射出磁場,也可能從右邊射出磁場,因此結(jié)合幾何關(guān)系,由牛頓第二定律,洛倫茲力提供向心力,得出運動的軌跡的半徑公式,即可求解.
解答:解:洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律,可得,Bqv=m
v2
r
,
則有R=
mv
Bq
①,
根據(jù)題意,結(jié)合幾何關(guān)系,由圖可知,AB=d,因此R=
d
2
②,
或者OC2=BC2+BO2,而BC=7d,BO=R-d,
因此解得,R=25d③,
所以由①②③可得,B=
2mv
de
=
2P
de
,
或者B=
P
25de
,故B正確,ACD錯誤;
故選:B.
點評:考查粒子在磁場中受到洛倫茲力作用下,做勻速圓周運動,掌握牛頓第二定律的應(yīng)用,理解向心力表達式,注意幾何關(guān)系的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,MN為正對的兩個平行板,可以吸附打到板上的電子,兩板間距距離為d,板長為7d在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場.若有電量為e的電子流,從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框中,已知電子的動量大小為p,方向平行于板.為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上,被兩板接收,磁場的磁感應(yīng)強度大小取值可能是下述四個值中的( 。
①B=2P/de  ②B=3p/de  ③B=p/25de  ④B=p/35de.

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科目:高中物理 來源: 題型:013

如圖所示,MN為正對的兩個平行板,可以吸附打到板上的電子,兩極間距離為d,板長為7d.在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場.若有電荷量為e的電子流.從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框區(qū)域,已知電子的動量大小為p,方向平行于板.為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上,被兩板吸收,磁場的磁感應(yīng)強度大小取值可能是下述四個值中的[ ]

B 、B 、B  ④B

A.①③                    B.①④

C.②③                    D.②④

 

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科目:高中物理 來源:黃岡重點作業(yè) 高三物理(下) 題型:013

如圖所示,MN為正對的兩個平行板,可以吸附打到板上的電子,兩板間距離為d,板長為7d.在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場.若有電量為e的電子流,從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框區(qū)域,已知電子的動量大小為p,方向平行于板.為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上,被兩板吸收,磁場的磁感應(yīng)強度大小取值可能是下述四個值中的

①B=、贐= ③B=、蹷=

[  ]

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,MN為正對的兩個平行板,可以吸附打到板上的電子,兩板間距離為d,板長為7d。在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場。若有電量為e的電子流,從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框區(qū)域,已知電子的動量大小為p,方向平行于板。為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上,被兩板吸收,磁場的磁感應(yīng)強度大小取值可能是下述四個值中的                   (     )
A.            B.
C.         D.

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