有一個物體做加速度與速度方向一致的直線運(yùn)動，下列說法中不可能的是：（ ）

A．物體在某時刻的瞬時速度很大，但加速度卻很小

B．物體在某時刻加速度很大，但瞬時速度卻很小

C．物體的加速度在增大，但速度卻在減小

D．物體的速度不斷增大，加速度保持不變

 

C

【解析】

試題分析：據(jù)題意，由于物體的加速度與速度方向一致，A選項(xiàng)中當(dāng)物體加速時間很長，則物體速度很大，加速度很小的情況是存在的，故A選項(xiàng)正確；當(dāng)物體加速時間很短，則物體在某時刻加速度很大而速度卻很小的情況是存在的，故B選項(xiàng)正確；物體加速度增加而速度在減小是加速度與速度方向相反時才可能發(fā)生，故C選項(xiàng)錯誤；加速度不變速度增加的運(yùn)動是勻加速運(yùn)動，故D選項(xiàng)正確，據(jù)題意應(yīng)該選擇C選項(xiàng)。

考點(diǎn)：本題考查物體加速度與速度關(guān)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：2章末測試 勻速圓周運(yùn)動（解析版） 題型：計算題

(15分)如圖所示，在光滑水平桌面ABCD中央固定一邊長為0.4 m 的光滑小方柱abcd.長為L＝1 m的細(xì)線，一端拴在a上，另一端拴住一個質(zhì)量為m＝0.5 kg的小球．小球的初始位置在ad連線上a的一側(cè)，且把細(xì)線拉直，并給小球以v0＝2 m/s的垂直于細(xì)線方向的水平速度使它做圓周運(yùn)動．由于光滑小方柱abcd的存在，使線逐步纏在abcd上．若細(xì)線能承受的最大張力為7 N(即線所受的拉力大于或等于7 N時立即斷裂)，那么從開始運(yùn)動到細(xì)線斷裂經(jīng)過的時間為多少？小球從桌面的哪一邊飛離桌面？

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省阜新市高一上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．

(3)如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是________．

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同 .

 

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

宇航員在某行星表面上從32m高處自由釋放一重物，測得在下落最后ls內(nèi)下落的高度為l4m，則該重物下落的總時間是 s，該行星表面的重力加速度是 m／s2

 

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某質(zhì)點(diǎn)的速度圖象如圖所示,則下列說法中正確的是（ ）

A.在0～6s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動

B.在6～14s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)位移是24m

C.在10～14s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)加速度方向與速度方向相反

D.在t=2s末,質(zhì)點(diǎn)的速度為3m/s

 

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支持力的反作用力是( )

A．書對桌面的壓力 B．書對地球的吸引力

C．地球?qū)奈? D．地面對桌子的支持力

 

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車從靜止開始勻加速開出，然后保持勻速運(yùn)動，最后勻減速運(yùn)動直到停止．從汽車開始運(yùn)動起計時，表中給出了某些時刻汽車的瞬時速度．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過分析、計算可以得出(　 　)

時刻(s)

1.0

2.0

3.0

5.0

7.0

9.5

10.5

速度(m/s)

3.0

6.0

9.0

12

12

9.0

3.0

A．汽車加速運(yùn)動經(jīng)歷的時間為4 s

B．汽車加速運(yùn)動經(jīng)歷的時間為5 s

C．汽車勻速運(yùn)動的時間為2 s

D．汽車減速運(yùn)動的時間為2 s

 

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省等五校高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個分組探究實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，物理老師記錄了部分探究實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程或行為：
①某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就開始動用實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)過程中在實(shí)驗(yàn)室到處跑來跑出，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒有整理實(shí)驗(yàn)器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔。
②某實(shí)驗(yàn)小組安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，先放開小車，再接通電源，打點(diǎn)，給紙帶編號，換上新紙帶，重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)。
③某實(shí)驗(yàn)小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標(biāo)上記數(shù)點(diǎn)(每隔5個自然計時點(diǎn)作為一個計數(shù)點(diǎn))0、1、2、3、4、5,測量各相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離，把測量結(jié)果填入表中。
④某實(shí)驗(yàn)小組在處理數(shù)據(jù)時討論，若電源頻率高于50HZ，但計算仍按50HZ計算，得出的物體加速度數(shù)值將比實(shí)際值偏小。
你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)過程、行為和結(jié)論正確的是：            （填序號）

 

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科目：高中物理 來源：2016屆甘肅天水市高一上學(xué)期第二學(xué)段段中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根質(zhì)量為m，長度為L的均勻長方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用水平力F推木條，當(dāng)木條經(jīng)過如圖所示位置時，桌面對它的摩擦力為(　　)

A．μmg B.μmg C.μmg D．以上答案都不對

 

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