（12分）如圖所示為一傾角θ=30°的傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶在A、B間始終保持v=1m/s的恒定速率向上運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的物體無(wú)初速度地放在A處，傳送帶就將物體送上去。設(shè)物體與傳送帶的滑動(dòng)摩擦力，AB間的距離，，求物體從A處傳送到B處所需的時(shí)間t。

　　某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種計(jì)算時(shí)間t的方法：由可解得t。請(qǐng)判斷上面的解法是否正確，并說(shuō)明理由。如果正確，請(qǐng)代入數(shù)據(jù)計(jì)算出結(jié)果；如不正確，請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。

 

4.5s  （1分）

解析:解：上面的解法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲矬w并不是全過(guò)程都做勻加速運(yùn)動(dòng)。（2分）

    正確的解法是：

物體開(kāi)始時(shí)做解剖學(xué)加速運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律得；  （2分）

    解得（1分）

    設(shè)物體從靜止到運(yùn)動(dòng)速度等于v經(jīng)過(guò)的時(shí)間為（2分）

    t1時(shí)間內(nèi)物體的位移    （2分）

    因，所以物體此后向上做勻速運(yùn)動(dòng)，勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)間 （2分）

    因此，物體從A處傳送到B處所需的時(shí)間t=t1+t2=4.5s  （1分）

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?南通模擬）如圖所示，一傾角為30°的光滑斜面底端有一與斜面垂直的固定擋板M，物塊A、B之間用一與斜面平行輕質(zhì)彈簧連結(jié)，現(xiàn)用力緩慢沿斜面向下推動(dòng)物塊B，當(dāng)彈簧具有5J彈性勢(shì)能時(shí)撤去推力釋放物塊B；已知A、B質(zhì)量分別為mA=5kg、mB=2kg，彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為E F=
12
kx2，其中彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m，x為彈簧形變量，g=10m/s2，求：
（1）當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，物塊B的速度大小；
（2）物塊A剛離開(kāi)擋板時(shí)，物塊B的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一傾角θ=30°的傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶在A、B間始終保持v=1m/s的恒定速率向上運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的物體無(wú)初速度地放在A處，傳送帶就將物體送上去。設(shè)物體與傳送帶的滑動(dòng)摩擦力，AB間的距離，，求物體從A處傳送到B處所需的時(shí)間t。

　　某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種計(jì)算時(shí)間t的方法：由可解得t。請(qǐng)判斷上面的解法是否正確，并說(shuō)明理由。如果正確，請(qǐng)代入數(shù)據(jù)計(jì)算出結(jié)果；如不正確，請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。

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科目：高中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年聊城三中高二第二學(xué)期第四次階段性測(cè)試物理試題 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示為一傾角θ=30°的傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶在A、B間始終保持v=1m/s的恒定速率向上運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的物體無(wú)初速度地放在A處，傳送帶就將物體送上去。設(shè)物體與傳送帶的滑動(dòng)摩擦力，AB間的距離，，求物體從A處傳送到B處所需的時(shí)間t。

　　某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種計(jì)算時(shí)間t的方法：由可解得t。請(qǐng)判斷上面的解法是否正確，并說(shuō)明理由。如果正確，請(qǐng)代入數(shù)據(jù)計(jì)算出結(jié)果；如不正確，請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2009—2010學(xué)年聊城三中高二第二學(xué)期第四次階段性測(cè)試物理試題 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示為一傾角θ=30°的傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶在A、B間始終保持v=1m/s的恒定速率向上運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的物體無(wú)初速度地放在A處，傳送帶就將物體送上去。設(shè)物體與傳送帶的滑動(dòng)摩擦力，AB間的距離，，求物體從A處傳送到B處所需的時(shí)間t。
　　某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種計(jì)算時(shí)間t的方法：由可解得t。請(qǐng)判斷上面的解法是否正確，并說(shuō)明理由。如果正確，請(qǐng)代入數(shù)據(jù)計(jì)算出結(jié)果；如不正確，請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。

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