16.一束帶電粒子流,在經(jīng)U1的加速電壓加速后如圖射入一平行金屬板間,金屬板長為L1,在距板右端L2處有一熒光屏P如圖放置.設平行金屬板間電壓為0時打在屏上的O點,當板間電壓為U0時打在屏上A點(圖中未標出).試求:
(1)帶電粒子射入平行金屬板時的初速度;
(2)帶電粒子打在屏上A點時的速率v;
(3)熒光屏上A、O兩點間的距離.已知帶電粒子加速前的初速度為零,帶電粒子的電荷量為q,質(zhì)量為m,不計重力,平行金屬板間的距離為d,粒子在通過平行金屬板的過程中不會碰及金屬板.

分析 1)電子在加速電場U1中運動時,電場力對電子做正功,根據(jù)動能定理求解電子加速后的速度大。
(2)粒子離開偏轉(zhuǎn)電場后做勻速直線運動,水平方向做勻速直線運動求出運動時間,豎直方向根據(jù)電子受到的電場力,求出電子剛開始到射出電場時的加速度,由速度時間公式求的豎直方向速度,即可求得A點速度;
(3)求出豎直方向的偏轉(zhuǎn)量,由幾何關系即可求得OA距離.

解答 解:(1)在加速電場中由動能定理可知:$q{U}_{1}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$
v=$\sqrt{\frac{2q{U}_{1}}{m}}$
(2)在偏轉(zhuǎn)電場中加速度為:$a=\frac{q{U}_{0}}{md}$
在偏轉(zhuǎn)電場中經(jīng)歷時間為:t=$\frac{{L}_{1}}{v}$
在偏轉(zhuǎn)電場中豎直方向獲得的速度為:vy=at
故達到A點的速度為:${v}_{A}=\sqrt{{v}^{2}{+v}_{y}^{2}}=\sqrt{\frac{2q{U}_{1}}{m}+\frac{q{U}_{0}^{2}{L}_{1}^{2}}{2{U}_{1}zp7jz7r^{2}m}}$
(3)在偏轉(zhuǎn)電場中偏轉(zhuǎn)量為:y=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$
由幾何關系可知:$\frac{y}{OA}=\frac{\frac{{L}_{1}}{2}}{\frac{{L}_{1}}{2}+{L}_{2}}$
解得:OA=$\frac{{U}_{0}{L}_{1}({L}_{1}+2{L}_{2})}{4{U}_{1}d}$
答:(1)帶電粒子射入平行金屬板時的初速度為$\sqrt{\frac{2q{U}_{1}}{m}}$;
(2)帶電粒子打在屏上A點時的速率v為$\sqrt{\frac{2q{U}_{1}}{m}+\frac{q{U}_{0}^{2}{L}_{1}^{2}}{2{U}_{1}lp5tnxx^{2}m}}$;
(3)熒光屏上A、O兩點間的距離為$\frac{{{U_0}{L_1}({L_1}+2{L_2})}}{{4{U_1}d}}$

點評 此題關鍵能掌握類平拋原理的應用,知道電子水平方向是勻速直線運動,豎直方向是初速度為零的勻加速直線運動,熟練運用運動的合成與分解進行解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學會像物理學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要,下列敘述符合物理學史的是( 。
A.亞里士多德認為力不是維持運動的原因
B.牛頓通過斜面實驗得到結(jié)論:一切運動著的物體在沒有受到阻力的作用的時候,它的速度不變,并且一直運動下去
C.人們用實驗研究物體的加速度與力和質(zhì)量的關系時,使用的物理思想方法是等效替代法
D.伽利略根據(jù)實驗和邏輯推理得出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力關系”的實驗中,某小組對教材提供的方案做了改進,設計了如圖甲所示的實驗裝置.裝置的主要部分是上、下兩層軌道,軌道左端均帶有定滑輪.兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上.

(1)下列關于實驗不正確的說法是D
A.圖中上、下兩層軌道表面光滑
B.通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止
C.在安裝實驗裝置時,應調(diào)整滑輪的高度,使細線與軌道平行
D.在實驗時,為減小系統(tǒng)誤差,應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量
(2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為兩小車從靜止開始做勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等.
(3)實驗中獲得數(shù)據(jù)如表所示:小車I、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g.
實驗次數(shù)小車拉力F/N位移x/cm
1I0.1
0.246.51
2I0.229,04
0.343.63
3I0.341.16
0.444.80
4I0.436.43
0.545.56
在第1次實驗中,小車I從圖乙中的A點運動到8點,則表中空格處測量結(jié)果為23.36cm.通過分析,可知表中第3次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤,應舍棄.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.有一小球從斜面的底端以4m/s的速度沿斜面上滑(規(guī)定沿斜面向下為正方向),經(jīng)過2秒速度減小為零,隨后小球又沿斜面向下加速下滑,又經(jīng)過2秒運動到斜面底端且速度為4m/s,之后小球沿水平地面做勻減速運動,最后停止;小球從斜面底端開始上滑到小球停下來一共經(jīng)過了10秒,請做出小球整個運動過程的v-t圖,并求出小球通過的位移.(小球上滑和下滑的過程都看作勻變速過程)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,水平粗糙軌道AB與光滑傾斜軌道BC在B點處由一段小圓弧平滑連接,BC的傾角為30°,AB,BC長度均為2m,OC右側(cè)是一半徑長度等于斜面高度的$\frac{1}{4}$圓弧軌道,BC與圓弧軌道在C點處平滑連接,一質(zhì)量為m=1kg,可看做質(zhì)點的物體在水平面恒定外力F=10N的作用下從A點由靜止出發(fā)水平向右運動,到B點時撤去外力,物體恰好能從圓弧軌道上的D點離開軌道,∠COD=37°,重力加速度g=10m/s2
(1)求物體在C點時對圓弧軌道的作用力的大小和方向;
(2)求物體與粗糙面AB間的摩擦因數(shù)μ;
(3)若物體恰好能到達C點,求力F的作用時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.奧斯特、法拉第、安培、楞次等人對電磁學的發(fā)展起到了重要的作用,以下關于他們的貢獻描述符合事實的是( 。
A.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應
B.安培首先提出了電場和電場線的概念
C.楞次總結(jié)出了感應電流方向所應滿足的規(guī)律
D.法拉第總結(jié)出了影響感應電動勢大小的因素.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,光滑水平面上一足夠長的木板B在外力的作用下始終以速度v0=4m/s水平向右做勻速運動,一質(zhì)量為1kg的物塊A(可視為質(zhì)點)以v1=6m/s的初速度從木板的右端沖上木板,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)物塊相對地面向左運動的最大距離;
(2)從開始運動到物塊相對于木板靜止所需的時間;
(3)整個運動過程中物塊和木板組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量.

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5.一帶電小球在空中由a點運動到b點的過程中,受重力、電場力和空氣阻力三個力作用.若克服重力做功3J,動能增加了0.5J,電勢能減少了4J,則小球的(  )
A.重力勢能減少3JB.電場力做功4J
C.空氣阻力做功-0.5JD.機械能增加3.5 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在一長直導線中通以如圖所示的恒定電流時,套在長直導線上的閉合線環(huán)(環(huán)面與導線垂直,ab是導線環(huán)的一條直徑,長直導線通過環(huán)的中心),當發(fā)生以下變化時,肯定能產(chǎn)生感應電流的是(  )
A.保持電流不變,使導線環(huán)上下移動
B.保持導線環(huán)不變,使長直導線中的電流增大或減小
C.保持電流不變,將直導線平移到a點,再以ab為軸轉(zhuǎn)動導線環(huán)
D.保持電流不變,環(huán)在與導線垂直的水平面內(nèi)左右水平移動

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