【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的曲線運(yùn)動，下列說法中正確的是

A. 曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動

B. 變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

C. 曲線運(yùn)動一定是加速度變化的運(yùn)動

D. 曲線運(yùn)動可以是速度不變的運(yùn)動

【答案】A

【解析】

A.曲線運(yùn)動的速度方向一定變化，則曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動，選項(xiàng)A正確；

B. 變速運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動，例如自由落體運(yùn)動，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C. 曲線運(yùn)動不一定是加速度變化的運(yùn)動，例如平拋運(yùn)動，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D. 曲線運(yùn)動的速度一定是變化的，不可以是速度不變的運(yùn)動，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50 Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn)，接下來的前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)：

（1）推測紙帶的運(yùn)動是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動？________.

（2）在打出A、F這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中，紙帶運(yùn)動的平均速度是________．

（3）B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6 cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x，數(shù)據(jù)記錄如表所示。

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F–x圖象；

（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k= ______ N/m；（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于L0的原因是_________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向（填“水平”或“豎直”）；

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧停止振動時(shí)，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表：

（3）下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（填“L0或Lx或L1”）。

（4）由圖可知彈簧和的勁度系數(shù)為_________N/m；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取10 m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距0.5 m足夠長的兩根光滑導(dǎo)軌與水平面成37°角，導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)，下端連接阻值為2 Ω的電阻R，導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2 T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)軌平面斜向上．ab、cd為水平金屬棒且與導(dǎo)軌接觸良好，它們的質(zhì)量均為0.5 kg，電阻均為2 Ω. ab棒與一絕緣水平細(xì)繩相連處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)讓cd棒從靜止開始下滑，直至與ab相連的細(xì)繩剛好被拉斷，在此過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量為0.5 J，已知細(xì)繩能承受的最大拉力為5 N．求細(xì)繩被拉斷時(shí)：(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6)

(1)ab棒中的電流；

(2)cd棒的速度；

(3)cd棒下滑的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示電場的一族等勢面且相鄰等勢面電勢差相等，一個(gè)帶正電的粒子以一定的初速度進(jìn)入電場后，只在電場力作用下沿實(shí)線軌跡運(yùn)動，粒子先后通過M點(diǎn)和N點(diǎn)．在這一過程中，電場力做負(fù)功，由此可判斷出

( )

A. N點(diǎn)的電勢高于M點(diǎn)的電勢

B. 粒子在N點(diǎn)的電勢能比在M點(diǎn)的電勢能大

C. 粒子在M點(diǎn)的速率小于在N點(diǎn)的速率

D. 粒子在M點(diǎn)受到的電場力比在N點(diǎn)受到的電場力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________方向（填“水平”或“豎直”）。

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧______時(shí)，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小分度為______。

（3）圖16是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與____________的差值（填“或”）。

（4）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_________g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8 m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧波沿x軸傳播，其波源位于坐標(biāo)原點(diǎn)O。質(zhì)點(diǎn)O剛好完成一次全振動時(shí)，形成的簡諧橫波波形如圖所示，已知波速為4 m/s，波源O簡諧運(yùn)動的周期為0.8 s，B是沿波傳播方向上介質(zhì)中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，則（　�。�

A. 波源O的起振方向沿y軸負(fù)方向

B. 圖中x軸上O、A之間的距離為3.2 m

C. 經(jīng)半個(gè)周期時(shí)間質(zhì)點(diǎn)A將向右遷移半個(gè)波長

D. 此后的周期內(nèi)回復(fù)力對波源O一直做負(fù)功

E. 圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B所受的回復(fù)力方向沿y軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】數(shù)字計(jì)時(shí)器常常與氣墊導(dǎo)軌配合使用，是物理實(shí)驗(yàn)室常用儀器。計(jì)時(shí)系統(tǒng)的工作要借助于光源和光敏管（統(tǒng)稱光電門）。光源和光敏管相對，它射出的光使光敏管感光。當(dāng)滑塊經(jīng)過時(shí)，其上的遮光條把光遮住，與光敏管相連的電子電路自動記錄遮光時(shí)間，通過數(shù)碼屏顯示出來。根據(jù)遮光條的寬度和遮光時(shí)間，可以算出滑塊經(jīng)過時(shí)的速度。

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體做勻變速運(yùn)動的加速度．

（1）由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離x＝________________mm；

（2）實(shí)驗(yàn)前先要通過調(diào)節(jié)裝置底端的螺絲使氣墊導(dǎo)軌處于水平，判斷氣墊導(dǎo)軌是否水平的方法是：____________________________________________________________________

（3）該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測定了滑塊上的遮光條寬度為d，然后將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間Δt1，遮光條通過光電門2的時(shí)間Δt2，則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1＝_______，滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2＝_______，則滑塊的加速度的表達(dá)式a＝_______.(以上表達(dá)式均用字母x、d、Δt1、Δt2表示)

（4）在本次實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請你給他們提出一些建議_____________________________________（只要講出一條建議即可）

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同步練習(xí)冊答案