12.甲、乙兩車同時、同地、向同一個方向做直線運動,它們在0~4s內(nèi)運動的v-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.在第2 s末,兩車處于同一位置
B.在第2 s末,兩車的速度相同
C.在0~4 s內(nèi),甲的加速度和乙的加速度的大小相等
D.在0~4 s內(nèi),甲、乙兩車的平均速度相等

分析 甲、乙兩質(zhì)點同時同地向同一方向做直線運動,由圖象直接讀出速度的大小,比較兩物體運動的快慢.根據(jù)圖象的斜率表示加速度,判斷甲乙兩個質(zhì)點的運動情況.

解答 解:A、由圖看出,在前2s內(nèi)甲比乙運動得快,在第2s末兩車相距最遠.故A錯誤.
B、在第2秒末,兩車的速度相同,均為10m/s,故B正確;
C、在0-4s內(nèi),甲乙圖線的斜率不同,故加速度大小不相等,故C錯誤;
D、在0-4s內(nèi),兩車位移相等,時間相等,則平均速度相等,故D正確;
故選:BD

點評 根據(jù)速度圖象分析物體的運動情況是學(xué)習(xí)圖象應(yīng)培養(yǎng)的基本能力,知道圖象的斜率表示加速度,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.小芳和小強兩位同學(xué)采用了不同的實驗方案來研究平拋運動.

(1)小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進行實驗.下列說法正確的是AC.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上同一位置由靜止釋放
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道的末端必須保持水平
D.本實驗必需的器材還有刻度尺和秒表
(2)小強同學(xué)利用頻閃照相的方式研究平拋運動.圖乙是在每小格的邊長為5cm的背景下拍攝的頻閃照片,不計空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2.則照相機兩次閃光的時間間隔△t=0.1s,小球被拋出時的水平速度v=2m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是工廠傳輸貨物的裝置,物體A在皮帶的帶動下,以速度V沿直線勻速向右運動,請問物體A受到幾個力的作用( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為“濾速器”裝置示意圖.a(chǎn)、b為水平放置的平行金屬板,其電容為C,板間距離為d,平行板內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,a、b板帶上電量,可在平行板內(nèi)產(chǎn)生勻強電場,且電場方向和磁場方向互相垂直.一帶電粒子以速度v0經(jīng)小孔進入正交電磁場可沿直線OO′運動,由O′射出,粒子所受重力不計,則a板所帶電量情況是( 。
A.帶正電,其電量為$\frac{C{v}_{0}B}fztpvzb$B.帶正電,其電量為CBdv0
C.帶負電,其電量為$\frac{Bd{v}_{0}}{C}$D.帶負電,其電量為$\frac{B{v}_{0}}{Cd}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是(  )
A.質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點
D.質(zhì)點是一個既無大小又無質(zhì)量相當于數(shù)學(xué)上的點

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.一物體做勻加速直線運動,初速度為1m/s,前4s內(nèi)的位移為20m.求:
(1)物體的加速度;
(2)物體在第5s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,不正確的是(  )
A.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們是等效的
B.功和熱量都可以量度物體內(nèi)能的改變,所以它們沒有區(qū)別
C.功和熱量都可以用J作單位
D.1J=1N•1m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,豎直平面內(nèi)有一個光滑的圓形軌道,小圓環(huán)套在軌道上并以相同的速率從軌道的最左端A點開始豎直向上和向下運動,若經(jīng)下半軌道到達最右端B點的時間為t1,經(jīng)上半軌道到達B點的時間為t2.則下列說法中正確的是( 。
A.t1<t2B.t1>t2C.t1=t2D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.滑雪運動員不借助滑雪杖,以加速度al由靜止從坡頂勻加速滑下,測得20s后的速度為20m/s,50s時到達坡底,又以加速度a2沿水平面勻減速運動25s后停止.求:
(1)a1和a2的大。
(2)到達坡底后再經(jīng)過6s時的速度大小;
(3)在水平面上滑動的距離.

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同步練習(xí)冊答案