如圖3-2-7所示,一圈粗細(xì)均勻的導(dǎo)線長1 200 m,在兩端點(diǎn)A、B間加上恒定電壓時(shí),測(cè)得通過導(dǎo)線的電流0.5 A.如剪去BC段,在A、C兩端加同樣電壓時(shí),通過導(dǎo)線的電流變?yōu)?st1:chmetcnv w:st="on" TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="True" SourceValue=".6" UnitName="a">0.6 A,則剪去的BC段多長?

3-2-7

解析:由于電壓恒定,根據(jù)歐姆定律可算出導(dǎo)線ABAC段的電阻比,再根據(jù)電阻定律算出長度比,即得剪去的導(dǎo)線長度.設(shè)整個(gè)導(dǎo)線AB的電阻為R1,其中AC段的電阻為R2,根據(jù)歐姆定律:UI1R1I2R2

所以.再由電阻定律,導(dǎo)線的電阻與其長度成正比,所以AC段導(dǎo)線長:

l2=×1 200 m=1 000 m,由此可知,剪去的導(dǎo)線BC段的長度為:lxl1-l2200 m.

答案:200 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中,這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì).加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖3-2-7所示,沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連,兩彈簧的另一端與固定壁相連.滑塊原來靜止,彈簧處于自然長度.滑塊上有指針,可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo).設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng),指針向左偏離O點(diǎn)的距離為s,則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度(    )

圖3-2-7

A.方向向左,大小為ks/m                          B.方向向右,大小為ks/m

C.方向向左,大小為2ks/m                        D.方向向右,大小為2ks/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-2-7所示,在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,將一個(gè)水平放置的金屬棒ab以水平初速度拋出,設(shè)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中棒的取向不變且不計(jì)空氣阻力,則金屬棒在運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小將( 。?

A.越來越大        B.越來越小?

C.保持不變                  D.無法確定

圖3-2-7

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科目:高中物理 來源: 題型:

慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中,這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì).加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖3-2-7所示,沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連,兩彈簧的另一端與固定壁相連.滑塊原來靜止,彈簧處于自然長度.滑塊上有指針,可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo).設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng),指針向左偏離O點(diǎn)的距離為s,則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度(    )

圖3-2-7

A.方向向左,大小為ks/m                         B.方向向右,大小為ks/m

C.方向向左,大小為2ks/m                        D.方向向右,大小為2ks/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-2-7所示,水平恒力F=20 N,把質(zhì)量m=0.6 kg的木塊壓在豎直墻上,木塊離地面的高度H=6 m.木塊從靜止開始向下做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過2 s到達(dá)地面.(取g=10 m/s2)求:

 (1)木塊下滑的加速度a的大;

(2)木塊與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

圖3-2-7

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