【題目】如圖所示，質(zhì)量為m，帶電荷量為＋q的P環(huán)套在固定的水平長直絕緣桿上，整個裝置處在垂直于桿的水平勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為B．現(xiàn)給環(huán)一向右的初速度，則（ ）

A. 環(huán)將向右減速，最后勻速

B. 環(huán)將向右減速，最后停止運動

C. 從環(huán)開始運動到最后達到穩(wěn)定狀態(tài)，損失的機械能是

D. 從環(huán)開始運動到最后達到穩(wěn)定狀態(tài)，損失的機械能是

【答案】AD

【解析】

試題環(huán)在向右運動過程中受重力mg，洛倫茲力F，桿對環(huán)的支持力、摩擦力作用，由于，∴qv0B>mg，在豎直方向有qvB＝mg＋FN，在水平方向存在向左的摩擦力作用，所以環(huán)的速度越來越小，當FN＝0時，Ff＝0，環(huán)將作速度的勻速直線運動，A對B錯，從環(huán)開始運動到最后達到穩(wěn)定狀態(tài)，損失的機械能為動能的減少，即2，故D對C錯，正確答案為AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的熱學現(xiàn)象和結(jié)論說法正確的是

A. 常溫下一個水分子的體積大約為

B. 零攝氏度的水比等質(zhì)量零攝氏度的冰的分子勢能大

C. 水面上的表面張力的方向與水面垂直并指向液體內(nèi)部

D. 一滴墨水滴入水中最終混合均勻，是因為碳粒受重力的作用

E. 被踩扁但表面未開裂的乒乓球放入熱水中浸泡，在其恢復(fù)原狀的過程中球內(nèi)氣體會從外界吸收熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶，0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，所用電源的頻率為50 Hz.已知m1＝50 g、m2＝150 g．則：(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5＝________ m/s；

(2)在打下0點到打下計數(shù)點5的過程中系統(tǒng)動能的增加量ΔEk＝________ J，系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp＝________ J；(當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g取10 m/s2)

(3)若某同學作出v2－h圖象如圖丙所示，則當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝________ m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點P原處于靜止狀態(tài)，電流表和電壓表都看做理想電表，且大于電源的內(nèi)阻r，當滑動變阻器的滑片向b端移動時，則　　

A. 電壓表讀數(shù)減小

B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點P將向上運動

D. 電源的輸出功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊可從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　�。�

A.木塊在滑到底端的過程中的時間變長

B.木塊在滑到底端的過程中，克服摩擦力做的功增多

C.木塊在滑到底端的過程中，重力做功的平均功率變小

D.木塊在滑到底端的過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某玩具為了模仿小動物行走的姿勢，設(shè)計了非圓形的“輪子”�，F(xiàn)研究輪子受力情況，模型簡化如圖，四分之一圓框架OAB的OA、OB邊初始位置分別處于水平和豎直方向上，光滑球形重物此時嵌在框架中與OA、OB、弧AB三邊恰好接觸但接觸處并沒有全部都產(chǎn)生彈力�，F(xiàn)以O點為軸緩慢將框架在同一豎直平面內(nèi)順時針轉(zhuǎn)動角，下列說法正確的是

A. 轉(zhuǎn)動為0至的過程，弧AB受到重物的壓力逐漸變大

B. 為時，弧AB受到重物的壓力最大

C. 轉(zhuǎn)動一周的過程中，存在某一特定的角，此時弧AB與OA板受到重物的壓力一樣大

D. 轉(zhuǎn)動一周的過程中，OA、OB、弧AB受到重物壓力的最大值一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是___________

A．a的原長比b的長

B．a的勁度系數(shù)比b的大

C．a的勁度系數(shù)比b的小

D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

(2)另一實驗小組在在同一實驗的研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=35.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi)，用測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖甲所示，若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F，作出F-l圖象如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為k =______N/m，彈簧的原長l0=_____cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸上方有磁感強度大小為B，方向垂直紙面向里的勻強磁場。x軸下方有磁感強度大小為B/2，方向垂直紙面向外的勻強磁場。一質(zhì)量為m、電量為–q的帶電粒子（不計重力），從x軸上O點以速度v0垂直x軸向上射出。求：

（1）經(jīng)多長時間粒子第三次到達x軸。(初位置O點為第一次)

（2）粒子第三次到達x軸時離O點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的兩個量程的電壓表原理圖．當使用O、A兩接線柱時，量程為3V；當使用O、B兩接線柱時，量程為15V．已知電流計的內(nèi)電阻Rg＝500Ω，滿偏電流Ig＝100μA.求分壓電阻R1和R2的阻值．

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