17.如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長為L,質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒.在導(dǎo)體棒中的電流垂直紙面向里時,外加一勻強磁場,使導(dǎo)體棒靜止在斜面上.試分析以下幾種情況:
(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時磁感應(yīng)強度的大小B1;
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時磁感應(yīng)強度的大小B2;
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時的磁感應(yīng)強度B3的大小和方向.

分析 通電導(dǎo)線在磁場中的受到安培力作用,由公式F=BIL求出安培力大小,由左手定則來確定安培力的方向

解答 解:(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時,受到的安培力豎直向上,根據(jù)共點力平衡可知:B1IL=mg,解得:${B}_{1}=\frac{mg}{IL}$
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時,受到的安培力水平向右,根據(jù)共點力平衡可知:mgsinα=B2ILcosα,解得:${B}_{2}=\frac{mgtanα}{IL}$
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時,當(dāng)受到的安培力沿斜面向上時,磁場最小,根據(jù)共點力平衡可知磁場垂直于斜面向上,有:mgsinα=B3IL,解得:${B}_{3}=\frac{mgsinα}{IL}$
答:(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時磁感應(yīng)強度的大小B1為$\frac{mg}{IL}$
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時磁感應(yīng)強度的大小B2為$\frac{mgtanα}{IL}$
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時的磁感應(yīng)強度B3的大小為$\frac{mgsinα}{IL}$和方向垂直于斜面向上.

點評 本題主要考查了共點力作用下受力分析,關(guān)鍵是抓住左手定則,判斷出安培力的方向即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.黃光與藍(lán)光相比( 。
A.黃光的光子能量較藍(lán)光的小
B.在真空中黃光的傳播速度較藍(lán)光的小
C.從玻璃射到空氣的界面上,黃光的臨界角較藍(lán)光的小
D.同一裝置做雙縫干涉實驗,黃光的條紋間距較藍(lán)光的小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)坐在沿直線勻加速行駛的小汽車中觀察速度表指針的位置變化,若開始時指針在圖中a位置,經(jīng)5s指針在圖中b位置,求:
(1)圖中a、b位置時小汽車的速度大小和小汽車的加速度的大小
(2)5s內(nèi)小汽車運動的位移大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某探究實驗小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運動,該小組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動.
(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球同時(選填“同時”或“不同時”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明A.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律]
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明B.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖為回旋粒子加速器的示意圖,其核心部分是兩個D型金屬盒,置于磁感應(yīng)強度大小恒定的勻強磁場中,并與高頻交流電源相連,帶電粒子在D型盒中心附近由靜止釋放,忽略帶電粒子在電場中的加速時間,不考慮相對論效應(yīng),欲使粒子在D型盒內(nèi)運動的時間增大為原來的2倍,下列措施可行的是( 。
A.僅將交流電源的電壓變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
B.僅將磁感應(yīng)強度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
C.僅將D盒的半徑變?yōu)樵瓉淼?\sqrt{2}$倍
D.僅將交流電源的周期變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.開創(chuàng)實驗和科學(xué)推理之先河,通過巧妙設(shè)計斜面對接理想實驗,成功揭示“力和運動關(guān)系”真諦的科學(xué)家是( 。
A.亞里士多德B.伽利略C.笛卡爾D.牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.兩個共點力的夾角θ固定不變,其合力為F,當(dāng)其中一個力增大時,下列敘述正確的是(  )
A.F一定增大B.F大小可以不變
C.F可能增大,也可能減小D.當(dāng)0<θ<90°,F(xiàn)一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.某灑水車停于水平地面上,在緩慢放水灑向花草過程中,若車胎不漏氣,胎內(nèi)氣體溫度不變,不計分子間勢能,則胎內(nèi)氣體( 。
A.從外界吸熱B.對外界做負(fù)功
C.分子平均動能減小D.壓強減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.
(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有ACD.
A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
B.斜槽軌道必須光滑
C.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
D.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
E.每次釋放小球時的位置越高,實驗效果越好
(2)如圖2所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度=1m/s(取g=10m/s2).

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