A. | 當(dāng)t<$\frac{μ{m}_{2}g}{k}$時(shí),木板和木塊有共同的加速度,且大小為$\frac{μ{m}_{2}g}{{m}_{1}}$ | |
B. | 自t=$\frac{μg}{k}$(m2+$\frac{{{m}_{2}}^{2}}{{m}_{1}}$)開始,木塊和木板將發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 當(dāng)t=$\frac{μ{m}_{2}g}{k}$時(shí),木塊和木板將發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 無論t為何值,木塊和木板都相對(duì)靜止 |
分析 先對(duì)m1分析,求解達(dá)最大靜摩擦力時(shí)加速度,再對(duì)整體可求得F的大小,則可求得達(dá)到最大靜摩擦力時(shí)的時(shí)間.
解答 解:當(dāng)兩物體間達(dá)最大靜摩擦力時(shí),發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),此時(shí)加速度為a=$\frac{μ{m}_{2}g}{{m}_{1}}$;則有:
Ft-μm2g=m2a;
解得:t=$\frac{μg}{k}$(m2+$\frac{{{m}_{2}}^{2}}{{m}_{1}}$);
故達(dá)到時(shí)間t=$\frac{μg}{k}$(m2+$\frac{{{m}_{2}}^{2}}{{m}_{1}}$)時(shí)兩物體間才能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng);小于此值時(shí),兩物體具有相同的加速度;故ACD錯(cuò)誤,B正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題要注意正確選擇研究對(duì)象,做好受力分析,明確兩物體之間的加速度關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在電路(a)中,斷開S后,A將逐漸變暗 | |
B. | 在電路(a)中,斷開S后,A將先變得更亮,然后逐漸變暗 | |
C. | 在電路(b)中,斷開S后,A將先變得更亮,然后漸漸變暗 | |
D. | 在電路(b)中,斷開S后,A將逐漸變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波源A開始振動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向 | |
B. | 經(jīng)半個(gè)周期時(shí)間質(zhì)點(diǎn)B將向右遷移半個(gè)波長 | |
C. | 此后的$\frac{1}{4}$周期內(nèi)回復(fù)力對(duì)波源A一直做負(fù)功 | |
D. | 在一個(gè)周期時(shí)間內(nèi)A所受回復(fù)力的功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若m1<m2,則兩個(gè)小球一定相碰 | B. | 若m1=m2,則兩個(gè)小球一定相碰 | ||
C. | 若m1>m2,則兩個(gè)小球一定相碰 | D. | 兩個(gè)小球一定不相碰 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù) | 橡皮繩下端的坐標(biāo)(x1/mm) | |
甲 | 乙 | |
1 | 216.5 | 216.5 |
2 | 246.5 | 232.0 |
3 | 284.0 | 247.5 |
4 | 335.0 | 263.0 |
5 | 394.0 | 278.5 |
6 | 462.0 | 294.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,只要入射光足夠強(qiáng),就能產(chǎn)生光電流 | |
B. | 盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明電子是原子的組成部分,原子不可再分的觀念被打破 | |
C. | 天然放射現(xiàn)象中的γ射線是原子核受激發(fā)產(chǎn)生的 | |
D. | 放射性元素的半衰期由其原子核內(nèi)部自身的因素決定,與外界因素?zé)o關(guān) | |
E. | 氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),放出光子,電勢(shì)能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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