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【題目】在國際單位制中，以下表達正確的是

A. 1N=1kg·m/s B. 1N=kg·m/s2 C. 1N=kg·m D. 1N=kg·s

【答案】B

【解析】

明確牛頓第二定律的內容，同時知道物理公式可同時對應單位的換算，從而明確牛頓與基本單位間的關系式。

力的單位是牛，根據牛頓第二定律F=ma可知：1N=1kgm/s2，ACD錯誤、B正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 放在勻強磁場中的通電導線一定受到恒定的磁場力作用

B. 沿磁感線方向磁場逐漸減弱

C. 磁場的方向就是通電導線所受磁場力的方向

D. 安培力的方向一定垂直于磁感應強度和通電直導線所決定的平面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O．輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)．（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場力與洛倫茲力,下列說法正確的是

A. 電荷只要處在電場中,就會受到電場力,而電荷在磁場中不一定受到洛倫茲力

B. 電場力對電場中的電荷一定會做功,而洛倫茲力對磁場中的電荷不會做功

C. 電場力與洛倫茲力一樣,受力方向都在電場線或磁感線上

D. 只有運動的電荷在磁場中才有可能受到洛倫茲力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器和氣墊導軌做“驗證動量守恒定律”的實驗，氣墊導軌裝置如圖甲所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔，向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差．

(1)下面是實驗的主要步驟：

①安裝好氣墊導軌，調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕，使導軌水平；

②向氣墊導軌空腔內通入壓縮空氣；

③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；

⑥先__________________，然后________，讓滑塊帶動紙帶一起運動；

⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測得滑塊1的質量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質量為205 g.

完善實驗步驟⑥的內容．

(2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________ kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為______ kg·m/s(保留三位有效數字)．

(3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是__________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學們在做“用打點計時器測速度”的實驗中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點．

（1）打點計時器打下點G時重錘的速度可用表達式vG=_____進行計算，式中各量的意義是_____．

（2）用上式計算出打下點G時重錘的速度為vG=_____m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年，為慶祝中華人民共和國和瑞士聯(lián)邦建交60周年，瑞士駐華使館和瑞士伯爾尼歷史博物館在北京特別舉辦了“阿爾伯特·愛因斯坦”展覽。愛因斯坦于1899年正式申請瑞士公民權，居住至1914年。愛因斯坦留居瑞士期間做出的突出貢獻是

A. 發(fā)表《自然哲學的數學原理》 B. 提出狹義相對論

C. 提出太陽中心說 D. 提出量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M是一小型理想變壓器，接線柱a、b接在正弦交流電源上．變壓器右側部分為一火警報警系統(tǒng)原理圖，其中R2為用半導體熱敏材料制成的傳感器，其阻值隨溫度升高而減�。娏鞅�A2為值班室的顯示器，顯示通過R1的電流，電壓表V2顯示加在報警器上的電壓（報警器未畫出），R3為一定值電阻．當傳感器R2所在處出現火警時，以下說法中正確的是（電表均為理想電表）（ ）

A. A1的示數不變，A2的示數增大 B. A1的示數減小，A2的示數增大

C. V1的示數不變，V2的示數增大 D. V1的示數不變，V2的示數減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖（甲）所示。

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，用刻度尺測量計數點間的距離如圖（乙）所示。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。求：

①從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1 = cm；

②該小車的加速度a = m/s2。

（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表：

砝碼盤中砝碼總重力F（N）

0.196

0.392

0.588

0.784

0.980

加速度a（m·s-2）

0.69

1.18

1.66

2.18

2.70

①請根據該組實驗數據在答卷的坐標紙作出a—F的關系圖象；

②根據提供的實驗數據作出的a—F圖線不通過原點的主要原因是 。

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