【題目】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示。

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶。從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖(乙)所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。求:

從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1 = cm;

②該小車的加速度a = m/s2。

(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

砝碼盤中砝碼總重力F(N)

0.196

0.392

0.588

0.784

0.980

加速度a(m·s-2

0.69

1.18

1.66

2.18

2.70

請(qǐng)根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在答卷的坐標(biāo)紙作出a—F的關(guān)系圖象;

②根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a—F圖線不通過原點(diǎn)的主要原因是 。

【答案】(1) 0.70; ②0.2;(2)如圖;②未計(jì)入砝碼盤的重力

【解析】

試題分析:(1) 從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1 =0.70cm;②讀出:BC=0.90cm,BC=1.10cm;則,小車的加速度;

(2)a—F的關(guān)系圖象:②因?yàn)閷?shí)驗(yàn)已經(jīng)平衡了摩擦力,故作出的a—F圖線不通過原點(diǎn)的主要原因是計(jì)入砝碼盤的重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,以下表達(dá)正確的是

A. 1N=1kg·m/s B. 1N=kg·m/s2 C. 1N=kg·m D. 1N=kg·s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代開始的事件是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立

B. 達(dá)爾文生物進(jìn)化論的發(fā)表

C. 瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明

D. 哥白尼日心說的提出

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中屬于矢量的是( )

A. 電勢(shì)能

B. 電勢(shì)

C. 電流

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,固定斜槽時(shí)應(yīng)注意使末端________。實(shí)驗(yàn)過程中需經(jīng)過多次釋放小球才能描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,釋放小球時(shí)應(yīng)注意使小球每次從________開始自由滑下。取點(diǎn)畫軌跡時(shí)應(yīng)選取離拋出點(diǎn)比較_________的點(diǎn)。

(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,記錄了下圖所示的一段軌跡ABC.已知物體是由原點(diǎn)O水平拋出的,C點(diǎn)的坐標(biāo)為(60,45),則平拋物體的初速度為v0=________m/s,物體經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度vB的大小為vB=________m/s.(取g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行導(dǎo)軌傾斜放置,傾角θ=370,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=4T,質(zhì)量為m=2kg的金屬棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,ab與導(dǎo)軌平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25。ab的電阻r=1Ω,平行導(dǎo)軌間的距離L=1m, R1=R2=18Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì),ab由靜止開始下滑運(yùn)動(dòng)x=3.5m后達(dá)到勻速。sin370=0.6,cos370=0.8。求:

1ab在導(dǎo)軌上勻速下滑的速度多大?

2ab勻速下滑時(shí)ab兩端的電壓為多少?

3ab由靜止到勻速過程中電阻R1產(chǎn)生的焦耳熱Q1為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______________________時(shí),

才能認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),

其具體操作步驟如下,以下做法正確的是____________

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=求出

(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示,其原因分別是:

圖1:___________________________________________________________________;

圖2:___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的速度,下面說法中正確的是

A. 速度的大小與方向都發(fā)生變化

B. 速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化

C. 質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向沿曲線上該點(diǎn)的切線方向

D. 質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向與曲線上該點(diǎn)的切線方向垂直

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量均為M2 kg的甲、乙兩輛小車,兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連(當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時(shí),兩車自動(dòng)分離).甲車上表面光滑,乙車上表面與滑塊P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.5.一根通過細(xì)線拴著(細(xì)線未畫出)且被壓縮的輕質(zhì)彈簧固定在甲車的左端,質(zhì)量為m1 kg的滑塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))與彈簧的右端接觸但不相連,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能E010 J,彈簧原長(zhǎng)小于甲車長(zhǎng)度,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)剪斷細(xì)線,求:

1)滑塊P滑上乙車前的瞬時(shí)速度的大小;

2)滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車,滑塊P在乙車上滑行的距離.(取g10 m/s2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案