5.如圖a,為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m 的關(guān)系”實驗裝置簡圖.

(1)在保持小車受力相同時,探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗屮,以下做法正確的是
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝有砝碼的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.為得出加速度a與與質(zhì)量m的關(guān)系而作出a-$\frac{1}{m}$圖象
(2)圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中O、A、B、C、D是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖,打“B”計數(shù)點時小車的速度大小為0.54m/s.由紙帶求出小車的加速度的大小為1.5m/s2.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

分析 探究加速度與拉力的關(guān)系實驗時,要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2,可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上打B點時小車的瞬時速度大。

解答 解:(1)A、平衡摩擦力時,不能將裝砝碼的托盤用細線通過定滑輪系在小車上.故A錯誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實驗時先接通電源,再放開小車.故C錯誤.
D、探究a與m的關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖線.故D正確.
故選:BD.
(2)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得:
vB=$\frac{0.1387-0.0310}{2×0.1}$=0.54m/s
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.2153-0.0772-0.0772}{4×0.01}$=1.5m/s2
故答案為:(1)BD;(2)0.54;1.5;

點評 本題考查了打點計時器的應(yīng)用及打出的紙帶的處理方法,有利于學(xué)生基本知識的掌握,同時也考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法,及試驗條件的掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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15.將下述實驗步驟按正確順序用數(shù)字排列應(yīng)是④③②①⑤⑥.
(1)在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F.
(2)只用一只彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置.
(3)記下兩彈簧秤讀數(shù),描出兩力的方向.
(4)在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮條的一端固定板上A點,用兩條細繩連接在橡皮條的另一端,通過細繩同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細繩的連接點到達某一位置、并記下此位置.
(5)記下彈簧秤的讀數(shù)F和細繩方向,按同一比例做出這個力的圖示.比較這個實測合力和按平行四邊形法則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相同.
(6)改變兩彈簧秤拉力的大小和方向,重做兩次實驗,從實驗得出結(jié)論.

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16.如圖,兩個半徑均為R的$\frac{1}{4}$光滑圓弧對接于O點,有物體從上面圓弧的某點C以上任意位置由靜止下滑(C點未標出),都能從O點平拋出去,則( 。
A.∠CO1O=60°B.∠CO1O=45°
C.落地點距O2最遠為$\sqrt{2}$RD.落地點距O2最近為R

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13.如圖所示是一種延時開關(guān),當S1閉合時,電磁鐵F將銜鐵D吸下,C線路接通;當S1斷開時,由于電磁感應(yīng)作用,D將延遲一段時間才被釋放,則(  )
A.由于A線圈的電磁感應(yīng)作用,才產(chǎn)生延時釋放D的作用
B.由于B線圈的電磁感應(yīng)作用,才產(chǎn)生延時釋放D的作用
C.如果斷開B線圈的電鍵S2,仍有延時作用
D.如果斷開B線圈的電鍵S2,延時將變長

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20.如圖所示,在拉力F作用下,小球A沿光滑的斜面緩慢地向上移動,在此過程中,小球受到的拉力F和支持力N的大小變化是(  )
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