【題目】如圖所示，光滑軌道ABCD是大型游樂設(shè)施過山車軌道的簡化模型，最低點(diǎn)B處的入、出口靠近但相互錯(cuò)開，C是半徑為R的圓形軌道的最高點(diǎn)，BD部分水平，末端D點(diǎn)與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接，傳送帶以恒定速度v逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放，滑塊能通過C點(diǎn)后再經(jīng)D點(diǎn)滑上傳送帶，則

A．固定位置A到B點(diǎn)的豎直高度可能為2R

B．滑塊在傳送帶上向右運(yùn)動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān)

C．滑塊不可能重新回到出發(fā)點(diǎn)A處

D．傳送帶速度v越大，滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多

【答案】D

【解析】

試題分析：若滑塊恰能通過C點(diǎn)時(shí)有：①，

由A到C根據(jù)動能定理知mghAC=mvC2②

聯(lián)立①②解得hAC=R

則AB最低高度為2R+R=2．5R，故A錯(cuò)誤；

設(shè)滑塊在傳送帶上滑行的最遠(yuǎn)距離為x，則有動能定理有：0-mvC2=2mgR-μmgx，知x與傳送帶速度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；若回到D點(diǎn)速度大小不變，則滑塊可重新回到出發(fā)點(diǎn)A點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q=μmg△x，傳送帶速度越大，相對路程越大，產(chǎn)生熱量越多，故D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ �。�

A. 0℃的冰沒有內(nèi)能

B. 冬天搓手取暖是利用做功的原理改變內(nèi)能

C. 物體的溫度越低，所含的熱量越多

D. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量勻變速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)中不需要用到的器材和測量儀器[ ]

A．小車 B．一端帶滑輪的木板 C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 D．低壓交流電源

E．小鉤碼 F．秒表 G．刻度尺 H．紙帶 I．細(xì)繩

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平路面上做勻速直線運(yùn)動的小車上有一固定的豎直桿，豎直桿上的三個(gè)水平支架上有三個(gè)完全相同的小球A、B、C，它們離地面的高度分別為3h、2h和h，當(dāng)小車遇到障礙物P時(shí)，立即停下來，三個(gè)小球同時(shí)從支架上水平拋出，先后落到水平路面上，三個(gè)小球落地點(diǎn)]的間隔距離分別為L1、L2，如圖所示。則下列說法正確的是

A．三個(gè)小球落地時(shí)間差與車速有關(guān)

B．三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔距離L1=L2

C．三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔距離L1<L2

D．三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔距離L1>L2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】磁體對磁體、電流、運(yùn)動電荷的作用是通過磁場施加的，關(guān)于磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線，下列說法正確的是（ ）

A. 若一段通電直導(dǎo)線在磁場某處不受磁場力，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B. 磁感線可以用細(xì)鐵屑來顯示，因而是真實(shí)存在的

C. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向

D. 地球也有磁場，地球上任何地方的地磁場方向都是和地面平行的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物塊A與質(zhì)量為m的小球B通過不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊A置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上，小球與右側(cè)滑輪的距離為l0開始時(shí)物塊和小球均靜止，將此時(shí)傳感裝置的示數(shù)記為N1�，F(xiàn)給小球施加水平力F,將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成53°角，如圖乙所示，此時(shí)傳感裝置的示數(shù)記為N2，已知N1:N2=9:7；再將小球由靜止釋放，當(dāng)小球B運(yùn)動至最低位置時(shí)，傳感裝置的示數(shù)與剛釋放時(shí)恰好相同，不計(jì)滑輪的大小和摩擦，重力加速度的大小為g。求：

（1）物塊A的質(zhì)量M與小球B的質(zhì)量m之比：

（2）從釋放到運(yùn)動至最低位置的過程中，小球克服阻力所做的功；

（3）若小球釋放后忽略阻力的影響，小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)傳感裝置的示數(shù)N3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=lkg，長/=4 m的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0．1，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=lkg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0．4，某時(shí)刻起在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N，取g=10 m/s2，試求：

（1）恒力F作用時(shí)木板和鐵塊的加速度；

（2）當(dāng)鐵塊運(yùn)動到木板右端時(shí)，把鐵塊拿走，木板還能繼續(xù)滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風(fēng)速。在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，球在風(fēng)力的作用下飄起來。已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對風(fēng)的截面積，當(dāng)風(fēng)速V0=3m/s時(shí)，測得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°，則（ ）

A．若測得θ=60°時(shí)，風(fēng)速v=6m/s

B．若風(fēng)速增大到某一值時(shí)，θ可能等于90°

C．若風(fēng)速不變，換用半徑變大、質(zhì)量相同的球，則θ不變

D．若風(fēng)速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量 m＝500 g 的物體以加速度 a＝20 cm/s2 做勻加速直線運(yùn)動，則關(guān)于它受到的合外力的大小及單位， 下列運(yùn)算既簡潔又符合一般運(yùn)算要求的是

A. F＝500×20＝10000 NB. F＝0.5×0.2 N＝0.1 N

C. F＝0.5×0.2＝0.1 ND. F＝0.5 kg×0.2 m/s2＝0.1 N

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同步練習(xí)冊答案