6．一輛汽車以20m/s的速度行駛，現(xiàn)因故剎車，并最終停止運動，已知汽車剎車過程的加速度大小是5m/s2．則汽車從剎車起經(jīng)過5s所通過的距離是（　�。�
A．60mB．50mC．40mD．30m

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車剎車速度減為零的時間，判斷汽車是否停止，再結(jié)合位移公式求出汽車通過的距離．

解答 解：設(shè)汽車由剎車開始至停止運動所用的時間為t0，選v0的方向為正方向．由v=v0+at0，得：
t0=$\frac{0-{v}_{0}}{a}$=$\frac{-20}{-5}s=4s$＜5s
則有：x=$\frac{0-{{v}_{0}}^{2}}{2a}=\frac{-400}{-10}m=40m$．選項C正確．ABD錯誤．
故選：C

點評 本題考查了運動學(xué)中的剎車問題，是道易錯題，注意汽車速度減為零后不再運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．在相距L=1.2m的A、B兩點各放一個點電荷Q1、Q2，Q1=+4.0×10-6C，在AB之間距B點0.4m的C點放入一個電量q=1.0×10-6C的點電荷，受力恰好平衡．則Q2應(yīng)該帶正電（填“正”或“負(fù)”），電量為1.0×10-6C．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，Q1=2×10-12C，Q2=-4×10-12C，Q1、Q2相距12cm，求a、b、c三點的場強(qiáng)大小和方向，其中a為Q1、Q2的中點，b為Q1左方6cm處點，C為Q2右方6cm的點．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．汽車在高速公路上行駛的速度為30m/s，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車，汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來，則：
（1）汽車是否會有安全問題？
（2）在本題中，如果駕駛員看到事故時的反應(yīng)時間是0.5s，該汽車行駛是否會出現(xiàn)安全問題？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，a、b分別表示先后從同一地點以相同的初速度做勻變速直線運動的兩個物體的速度圖象，則下列說法正確的是（　　）
A．4s末兩個物體速率相等B．5s末兩個物體速率相等
C．4s末兩個物體相遇D．5s末兩個物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，已知平行板電容器兩極板間距離d=5mm，充電后兩極板電勢差200V，A板帶正電，若電容C=3μF，且P到B板的距離為3mm，求：
（1）電容器的電荷量
（2）一個質(zhì)子從A板出發(fā)到B板獲得的動能是多少？
（3）一個質(zhì)子（帶電量e）在P點具有的電勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一天，小明在上學(xué)途中沿人行道向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v1=12m/s的速度從身旁的平直公路駛過，此時他們距前方車站x=84m，為了乘上該公交車，他立即以v2=6m/s的速度向車站跑去．已知公交車在行駛至距車站x0=24m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間t=10s，之后公交車啟動向前開去．不計公交車的長度，將公交車剎車過程視為勻變速．求：
（1）公交車剎車過程的加速度a；
（2）通過計算分析說明小明能否乘上該公交車．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，光滑水平地面上有一足夠長的木板，其質(zhì)量M=5kg、以v0=7m/s的初速度沿水平地面向右運動．在木板的上方安裝一個固定擋板PQ（擋板靠近但不接觸木板），當(dāng)木板的最右端到達(dá)擋板正下方時，立即將質(zhì)量m=1kg的小鐵塊貼著擋板的左側(cè)無初速地放在木板上，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．當(dāng)木板向右運動S=lm時，又無初速地貼著擋板在第1個小鐵塊上放置第2個相同的小鐵塊，以后每當(dāng)木板向右運動lm就再放置一個相同的小鐵塊，直到木板停止運動（放到木板上的各個鐵塊始終被擋板擋住而保持靜止?fàn)顟B(tài)，取g=10m/s2）．求：
（1）放置第3個鐵塊的瞬間，木板速度的大�。浚ńY(jié)果保留根號）；
（2）木板上最終疊放了多少個鐵塊？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，以正點電荷Q為中心畫圓，在圓上取兩個點A、B，關(guān)于兩點場強(qiáng)與電勢，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B兩點的場強(qiáng)相同B．A、B兩點的電勢相同
C．A、B兩點的場強(qiáng)與電勢都相同D．A、B兩點的場強(qiáng)與電勢都不同

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同步練習(xí)冊答案