【題目】某同學(xué)研究在固定斜面上運動物體的平均速度、瞬時速度和加速度之間的關(guān)系。使用的器材有:斜面、滑塊、長度不同的矩形擋光片、光電計時器。

實驗步驟如下:

①如圖(a),將光電門固定在斜面下端附近;將一擋光片安裝在滑塊上,記下?lián)豕馄岸讼鄬τ谛泵娴奈恢,令滑塊從斜面上方由靜止開始下滑;

②當(dāng)滑塊上的擋光片經(jīng)過光電門時,用光電計時器測得光線被擋光片遮住的時間t;

③用s表示擋光片沿運動方向的長度,如圖(b)所示, 表示滑塊在擋光片遮住光線的t時間內(nèi)的平均速度大小,求出

④將另一擋光片換到滑塊上,使滑塊上的擋光片前端與①中的位置相同,令滑塊由靜止開始下滑,重復(fù)步驟②、③;

⑤多次重復(fù)步驟④;

⑥利用實驗中得到的數(shù)據(jù)作出t圖,如圖(c)所示。

完成下列填空:

1)用a表示滑塊下滑的加速度大小,用vA表示擋光片前端到達光電門時滑塊的瞬時速度大小,則vA、at的關(guān)系式為=_______

2)由圖(c)可求得,vA=_______cm/sa=_______cm/s2。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

【答案】 52.1 16.3(15.8~16.8)

【解析】(1)設(shè)擋光片末端到達光電門的速度為v,則由速度時間關(guān)系可知: ,且

聯(lián)立解得: ;

(2)由圖(c)可求得vA=52.1 cm/s, ,即a=16.6 cm/s2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.物體加速度的方向為負方向時,速度一定變小
B.物體的速度變化量越大,加速度一定越大
C.物體加速度的方向保持不變,速度方向也一定保持不變
D.物體加速度的大小不斷變小,速度有可能也不斷變小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某運動物體的速度時間圖象,下列說法中正確的是

A. 物體以某初速開始運動,在02 s內(nèi)加速運動,24 s內(nèi)勻速運動,45 s內(nèi)減速運動

B. 物體在02 s內(nèi)的加速度是2.5 m/s224 s內(nèi)加速度為零,46 s內(nèi)加速度是10 m/s2

C. 物體在4.5 s時的速度大小為5 m/s,方向與02 s內(nèi)的方向相反

D. 物體在02s內(nèi)的加速度與46 s內(nèi)加速度方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點,因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無法再做實驗,可由以上信息推知:

①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_____s;

②打C點時物體的速度大小為_____m/s(取2位有效數(shù)字)

③物體的加速度大小為_____(用SA、SB、SC、SDf表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】原子核的比結(jié)合能曲線如圖所示,根據(jù)該曲線,下列判斷中正的有 ( 。

A. He核的結(jié)合能約為14MeV
B. He核比 Li核更穩(wěn)定
C.兩個 H核結(jié)合成 He核時釋放能量
D. U核中核子的平均結(jié)合能比 Kr核中的大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證牛頓運動定律的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。

1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足____時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a_____的圖象。

3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線,說明實驗存在的問題是_________。

4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a﹣F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?______。

5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線MN表示一條平直公路,甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處,A、B間的距離為85m,現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運動,加速度a1=2.5m/s2 , 甲車運動6.0s時,乙車立即開始向右做勻加速直線運動,加速度a2=5.0m/s2 , 求兩輛汽車相遇處距A處的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從H20 m高的陽臺上無初速掉下,在他剛掉下時恰巧被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止開始沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為x8 m,為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接兒童時沒有水平方向的沖擊(即速度)。兒童下落過程的空氣阻力不計,兒童和管理人員均可視為質(zhì)點分析,設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速直線運動,g10m/s2。

1)管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底?

2)若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等,為能盡快到達兒童的正下方,管理人員全程運動無勻速過程,即勻加速直線運動到某一速度后直接做勻減速直線運動至靜止。求管理人員奔跑時的加速度大小及其所達到的最大速度大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為=4kg帶電量為= -0.1C的小球P從傾角=37°的光滑斜面頂端由靜止開始滑下,斜面高=6.0m,斜面底端通過一段光滑小圓弧與一光滑水平面相連。整個裝置處在水平向右的勻強電場中,場強=200N/C,忽略小球在連接處的能量損失,當(dāng)小球運動到水平面時,立即撤去電場。水平面上放一靜止的不帶電的質(zhì)量也為圓槽Q,圓槽光滑且可沿水平面自由滑動,圓槽的半徑=3m,如圖所示。(sin37°=0.6cos37°=0.8 , =10m/s2。)

1)在沿斜面下滑的整個過程中,P球電勢能增加多少?

2)小球P運動到水平面時的速度大小

3)試判斷小球P能否沖出圓槽Q

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案