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【題目】如圖所示,光滑水平地面上有一上表面粗糙且水平、質量為的小車。小車與一固定在地面上的光滑圓弧底端等高且平滑相接。將質量為的滑塊置于小車的最左端,F有一質量為的滑塊從距離小車的水平面高度為處的光滑軌道由靜止下滑;瑝K碰撞后立即粘在一起運動,最終沒有滑落小車。整個過程中滑塊都可以視為質點;瑝K與小車之間的動摩擦因數均為,取,求:

(1)滑塊粘在一起后和小車相對運動過程中各自加速度的大。

(2)若從碰撞時開始計時,則時間內,滑塊與小車因摩擦產生的熱量為多少?

【答案】(1);(2)

【解析】

1)滑塊粘在一起后,滑塊和小車都向右運動,設它們的加速度分別為由牛頓第二定律可得

滑塊

,

得:

對小車

得:

;

2)設滑塊滑到圓弧底端時的速度為,由機械能守恒定律可得

,

碰撞后的共同速度為,由動量守恒定律可得:

,

設在時間內,滑塊與小車相對運動時間為,由相對靜止時速度相等可得

,

解得:

1s后物塊和小車相對靜止向右勻速直線運動,設在相對運動時間內,滑塊和小車的位移分別為,由勻變速直線運動規(guī)律可得

,

,

設滑塊與小車相對運動的位移為,則有

,

時間內,滑塊與小車因摩擦產生的熱量

聯立解得:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,內壁光滑長度為4L、橫截面積為S的汽缸AB,A水平、B豎直固定,之間由一段容積可忽略的細管相連,整個裝置置于溫度27℃、大氣壓為p0的環(huán)境中,活塞C、D的質量及厚度均忽略不計。原長3L、勁度系數的輕彈簧,一端連接活塞C、另一端固定在位于汽缸A缸口的O點。開始活塞D距汽缸B的底部為3L.后在D上放一質量為的物體。求:

①穩(wěn)定后活塞D下降的距離;

②改變汽缸內氣體的溫度使活塞D再回到初位置,則氣體的溫度應變?yōu)槎嗌?/span>?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩平行虛線間存在磁感應強度大小、方向與紙面垂直的勻強磁場,一正方形導線框abcd位于紙面內,cd邊與磁場邊界平行。已知導線框一直向右做勻速直線運動,速度大小為1m/s,cd邊進入磁場時開始計時,導線框中感應電動勢隨時間變化的圖線如圖乙所示(感應電流的方向為順時針時,感應電動勢取正)。下列說法正確的是(

A.導線框的邊長為0.2m

B.勻強磁場的寬度為0.6m

C.磁感應強度的方向垂直紙面向外

D.t=0.2st=0.4s這段時間內,c、d間電勢差為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示的裝置測量滑塊A與木板間的動摩擦因數,用手緩慢地提起木板的左端使木板以其右端為圓心緩慢轉動,當板與水平方向的夾角時,滑塊A開始沿板下滑。而后將木板和滑塊A平放在水平桌面上,木板固定在桌面上,如圖乙所示,滑塊A左側彈簧測力計讀數為且處于伸長狀態(tài),右側通過輕質細繩繞過定滑輪懸掛一輕質砝碼盤,滑輪摩擦不計,滑塊的質量,連接滑塊的彈簧測力計和細線均水平放置,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若緩慢增加盤中的砝碼,使盤中砝碼總質量達到時,將會出現的情況是

A.A向右運動

B.木板對A的摩擦力為

C.木板對A的摩擦力方向保持不變

D.彈簧測力計讀數仍為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一定質量的理想氣體,其壓強隨熱力學溫度的變化的圖象如圖所示,理想氣體經歷了的循環(huán)過程。下列分析正確的是( 。

A.過程中氣體吸收熱量

B.四個狀態(tài)中,只有狀態(tài)時理想氣體分子的平均動能最大

C.過程氣體對外界做功,并從外界吸收熱量

D.過程中氣體吸收熱量并對外做功

E.四個狀態(tài)中,狀態(tài)時氣體的體積最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰,如圖所示為兩球碰撞前、后的位移隨時間變化的圖象,a、b分別為A、B兩球碰前的位移隨時間變化的圖 象,c為碰撞后兩球共同運動的位移隨時間變化的圖象,若A球質量是m=2 kg,則由圖判斷下列結論不正確的是(  )

A. 碰撞前、后A球的動量變化量為4 kg·m/s

B. 碰撞時A球對B球所施的沖量為-4 N·s

C. 碰撞中AB兩球組成的系統(tǒng)損失的動能為10J

D. A、B兩球碰撞前的總動量為3 kg·m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做“探究加速度和力、質量的關系”實驗。

(1)用如圖甲所示的裝置做實驗,圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示細線所受拉力的大小。實驗時,下列操作必要且正確的是__________。

A.將長木板右端適當墊高,使小車前端的滑輪不掛砂桶時,小車能自由勻速滑動

B.為了減小誤差,實驗中要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

C.實驗時,拉小車前端滑輪的細線必須保持水平

D.實驗時,使小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數

(2)在正確、規(guī)范的操作下,打出一條如圖乙所示的紙帶,每相鄰兩個計數點之間還有四個計時點沒有畫出來,紙帶上的數字為相鄰兩個計數點間的距離,打點計時器電源的頻率為。則打計數點3時,小車的速度大小__________;小車做勻加速直線運動的加速度大小__________。(結果均保留三位有效數字)

(3)帶滑輪的長木板水平放置,保持小車質量不變,改變砂桶里砂的質量測出每次拉力傳感器的示數和小車對應的加速度,作圖象。下列圖線正確的是_____。

A. B. C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,線圈ab中通有如圖乙所示的電流,電流從ab為正方向,那么在0~t0這段時間內,用絲線懸掛的鋁環(huán)M中產生感應電流,則( 。

A.從左向右看感應電流的方向為順時針

B.從左向石看感應電流的方向為先順時針后逆時針

C.感應電流的大小先減小后增加

D.鋁環(huán)與線圈之間一直有磁場力的作用,作用力先向左后向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置做探究物體的加速度跟力的關系的實驗。實驗時保持小車的質量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

(1)實驗時先不掛鉤碼,反復調整墊塊的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是__________________________。

(2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數點AB、C、D、E,相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數點到A點之間的距離,如圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a________ m/s2。(結果保留兩位有效數字)

(3)實驗時改變所掛鉤碼的質量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據畫出aF關系圖像,如圖丙所示。此圖像的AB段明顯偏離直線,造成此現象的主要原因可能是______。(選填下列選項的序號)

A.小車與平面軌道之間存在摩擦

B.平面軌道傾斜角度過大

C.所掛鉤碼的總質量過大

D.所用小車的質量過大

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