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16.某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了圖1所示的實驗裝置.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中.(彈簧始終在彈性限度內)
測量次序123456
彈簧彈力大小F/N00.490.981.471.962.45
彈簧總長x/cm67.168.349.4810.8511.75

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標紙上已將測量的數(shù)據(jù)對應的點描出來,并作出了F-x圖線(圖3).試回答:
①圖線跟x坐標軸交點的物理意義是彈簧的原長.
②該彈簧的勁度系數(shù)k=43N/m.(結果保留兩位有效數(shù)字)

分析 采用描點法作圖得到F-x圖象,根據(jù)胡克定律,F(xiàn)-x圖象的斜率表示勁度系數(shù),縱軸截距表示彈簧的原長.

解答 解:(1)
F-x圖象中x為原長,根據(jù)胡克定律公式F=k•△x,有:
F=k(x-x0
圖象中圖線跟x坐標軸交點的坐標為6cm,此時彈力為零,故表示彈簧原長;
(2)根據(jù)胡克定律得:
k=$\frac{2.45N-0}{11.75cm-6cm}$≈0.43N/cm=43N/m.
故答案為:
(1)彈簧原長;
(2)43N/m

點評 對于該實驗要注意:
1、每次增減砝碼測量有關長度時,均要保證彈簧及砝碼應處于靜止狀態(tài).
2、測量有關長度時,要注意區(qū)分彈簧的原長l0,實際長度l和伸長量x,并明確三者之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學按照如圖1所示裝置做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗.

(1)圖中儀器A叫打點計時器,其所使用的是低壓交流(選填“直流”或“交流”)電源.釋放小車前,小車停在靠近(選填“靠近”或者“遠離”)儀器A的位置.
(2)當電源的頻率為50HZ時,實驗中得到一條紙帶,如圖2所示.每相鄰的兩計數(shù)點之間,都有四個點未畫出.相鄰的兩個連續(xù)計數(shù)點間的距離依次為x1=1.00cm、x2=2.78cm、x3=4.55cm、x4=6.35cm、x5=8.10cm、x6=9.93cm,則小車的加速度是1.78m/s2,在打計數(shù)點2時小車運動的速度是0.367m/s.(計算結果均保留三位有效數(shù)字)
(3)如果當時電網中交變電流的頻率是f=60Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上,質量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間,且不計圓柱體與正方體之間的摩擦,正方體與圓柱體的接觸點的切線與右側墻壁成θ角,圓柱體處于靜止狀態(tài).則( 。
A.地面對圓柱體的支持力為MgB.地面對圓柱體的摩擦力為mgtanθ
C.墻壁對正方體的彈力為$\frac{mg}{tanθ}$D.正方體對圓柱體的壓力為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖為一空間探測器的示意圖,P1、P2、P3、P4是四個噴氣發(fā)動機,每臺發(fā)動機開動時都能提供推力,但不會使探測器轉動,開始時探測器以恒定速度v0向正X方向運動.則( 。
A.單獨分別開動P1、P2、P3、P4噴氣發(fā)動機,探測器均作直線運動
B.單獨分別開動P1、P3噴氣發(fā)動機,探測器均作直線運動
C.單獨分別開動P2、P4噴氣發(fā)動機,探測器均作曲線運動
D.同時開動P1、P2噴氣發(fā)動機,探測器作曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中,科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點距A端較近,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減。茸屛飰K從A由靜止開始滑到B.然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有( 。
A.物塊經過P點的動能,前一過程較小
B.物塊從頂端滑到底端的時間,前一過程較長
C.物塊滑到底端的速度,前一過程較大
D.物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產生的熱量,前一過程較少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于雷電現(xiàn)象和避雷針,下列說法不正確的是( 。
A.天電與地上的電的本質不同B.閃電是激烈的放電現(xiàn)象
C.避雷針可以將云層中的電荷中和D.避雷針避雷的原理是利用尖端放電

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.用如圖所示的多用電表測量電阻,要用到選擇開關K和兩個部件S、T.請根據(jù)下列五個步驟完成電阻測量:
①旋動部件S,使指針對準電流的“0”刻線.
②將K旋轉到電阻擋“×100”的位置.
③將插入“+”、“-”插孔的表筆短接,旋動部件T,使指針對準電阻的“0刻線”.
④將兩表筆分別與待測電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過小,為了得到比較準確的測量結果,請從下列選項中挑出合理的步驟,并按ADC的順序進行操作,再完成讀數(shù)測量.
A.將K旋轉到電阻擋“×1k”的位置
B.將K旋轉到電阻擋“×10”的位置
C.將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D.將兩表筆短接,旋動合適部件,使指針指在電阻零刻度處
⑤測量完畢,記錄數(shù)據(jù).將K旋轉到OFF檔,拔出表筆.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.平行板電容器,板間距離為d,電容為C,接在電壓為U的電源上,充電后撤去電源,再拉開兩板,使板間距離增大到2d,則電容器的電容變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$倍;電容器兩極板間的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍.

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