6.如圖所示,水平繃緊的傳送帶AB長(zhǎng)L=6m,始終以恒定速率V1=4m/s運(yùn)行.初速度大小為V2=6m/s的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)A點(diǎn)滑上傳送帶.小物 塊m=lkg,物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,g取lom/s2
求:(1)小物塊能否到達(dá)B點(diǎn),計(jì)算分析說明.
(2)小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力產(chǎn)生的熱量為多少?

分析 物體由于慣性沖上皮帶后,從右端滑上傳送帶時(shí),可以先勻減速運(yùn)動(dòng)到速度為0再反向加速后勻速,也可以一直減速,分情況進(jìn)行討論即可解題.

解答 解:(1)不能,因?yàn)樾∥飰K在水平方向受到摩擦力的作用,有:f=μmg,
產(chǎn)生的加速度:a=$\frac{f}{m}=\frac{μmg}{m}$=μg=0.4×10=4m/s2
小物塊速度減為零時(shí)的位移是x,則有:-2ax=0-v2
得:x=$\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{{6}^{2}}{2×4}$=4.5m<6m,
所以小物塊不能到達(dá)B點(diǎn),
(2)小物塊向左減速過程中的位移:x=$\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{{6}^{2}}{2×4}$=4.5m
小物塊向右加速的過程中的位移:x′=$\frac{{v}_{1}^{2}}{2a}=\frac{16}{8}$=2m,
速度等于傳送帶速度v1時(shí),經(jīng)歷的時(shí)間:t=$\frac{-{v}_{1}-{v}_{2}}{-a}$=2.5s,
傳送帶的位移:s=v1t=4×2.5m=10m,
小物塊相對(duì)于傳送帶的位移:△x=s+(x-x′)=10+(4.5-2)=12.5m
小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí),因相互間摩擦力產(chǎn)生的熱量為:Q=f•△x=0.4×10×1×12.5J=50J
答:(1)小物塊不能到達(dá)B點(diǎn).
(2)小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力產(chǎn)生的熱量為50J.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)過程分析,物體可能一直減速,也有可能先減速后勻速運(yùn)動(dòng),也可能先減速后加速再勻速運(yùn)動(dòng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.有一特殊電池,它的電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻約為40Ω,已知該電池允許輸出的最大電流為50mA.為了測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中電流表的內(nèi)阻RA=5Ω,R為電阻箱,阻值范圍0~999.9Ω,R0為定值電阻,對(duì)電源起保護(hù)作用.

①本實(shí)驗(yàn)中的R0應(yīng)選C(填寫字母代號(hào))
A.10Ω    B.50Ω    C.150Ω    D.500Ω
②該同學(xué)接入符合要求的R0后,閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值,讀取電流表的示數(shù),記錄多組數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的圖線,則根據(jù)圖線可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)為E=10V,內(nèi)阻r=45Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,質(zhì)量為M的平板小車靜止在光滑的水平地面上,小車左端放一個(gè)質(zhì)量為m的木塊,車的右端固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧.現(xiàn)給木塊一個(gè)水平向右的初速度v0,木塊便沿小車向右滑行,在與彈簧相碰后又沿原路返回,并且恰好能到達(dá)小車的最左端.試求:
(1)木塊返回到小車最左端時(shí)小車的動(dòng)能;
(2)彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量為m的四只完全相同的足球疊成兩層放在水平面上,底層三只足球剛好接觸成三角形,上層一只足球放在底層三只足球的正上面,系統(tǒng)保持靜止.若最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦,則( 。
A.底層每個(gè)足球?qū)Φ孛娴膲毫閙g
B.底層每個(gè)足球之間的彈力為零
C.下層每個(gè)足球?qū)ι蠈幼闱虻闹С至Υ笮?\frac{mg}{3}$
D.水平面的摩擦因數(shù)至少為$\frac{\sqrt{6}}{6}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,變壓器輸入有效值恒定的電壓,副線圈匝數(shù)可調(diào),輸出電壓通過輸電線送給用戶(電燈等用電器),R表示輸電線的電阻,則( 。
A.用電器增加時(shí),變壓器輸出電壓增大
B.要提高用戶的電壓,滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑
C.用電器增加時(shí),輸電線的熱損耗減少
D.用電器增加時(shí),變壓器的輸入功率增加

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲所示,用n條相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉一質(zhì)量為m的物塊.改變橡皮條條數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),保證每次橡皮條的伸長(zhǎng)量均相同,則物塊的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖乙所示,若更換物塊所在水平面的材料,再重復(fù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),則圖乙中直線與水平軸線間的夾角將不變(填變大、變小、不變或與水平面的材料有關(guān))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一只重為G的松鼠站在傾斜角為θ的樹枝上,則樹枝對(duì)松鼠的作用力為(  )
A.GsinθB.GcosθC.大于GD.G

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”實(shí)驗(yàn)的原裝置如圖1,某同學(xué)改用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度.

(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:可以避免彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;缺點(diǎn)在于:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪?shí)驗(yàn)誤差.
(2)該同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后已把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在下面的坐標(biāo)系圖3中,請(qǐng)你作出F-L圖線.
(3)由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=5 cm,勁度系數(shù)k=20 N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖,水平面內(nèi)有一對(duì)不計(jì)電阻的平行金屬導(dǎo)軌,間距為l,導(dǎo)軌端點(diǎn)連接著阻值為R的定值電阻.導(dǎo)軌之間還存在一系列邊界為半個(gè)正弦波形的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的上邊界與導(dǎo)軌MN相切,下邊界與導(dǎo)軌PQ重合,寬度為d,其中第奇數(shù)個(gè)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,第偶數(shù)個(gè)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B.建立圖示坐標(biāo)系,一質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為l、不計(jì)電阻的細(xì)導(dǎo)體棒開始與y軸重合,棒與導(dǎo)軌緊密接觸且摩擦不計(jì)、電阻不計(jì).現(xiàn)對(duì)導(dǎo)體棒施加-個(gè)水平向右的拉力,使其向右以速度v勻速運(yùn)動(dòng).
(1)規(guī)定回路中逆時(shí)針電流方向?yàn)檎,畫出回路電流隨時(shí)間的變化關(guān)系圖線(至少畫出一個(gè)周期);
(2)求運(yùn)動(dòng)過程中導(dǎo)體棒所受安培力的最大值;
(3)求從開始運(yùn)動(dòng)到穿過第4個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域的過程中水平拉力所做的功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案