9．如圖所示，兩個相同的物體A和B，疊放在水平桌面上，現(xiàn)以水平力F拉B，而兩物體均保持靜止，則下列結論正確的是（　　）
A．B對A的摩擦力方向向左B．B對A的摩擦力方向向右
C．桌面對B的摩擦力方向向左D．桌面對B的摩擦力方向向右

分析 兩木塊A、B疊放在水平桌面上，保持靜止狀態(tài)，受力均平衡，分別以A和整體為研究對象，根據(jù)平衡條件求解A、B間，B與桌面間的摩擦力．

解答 解：A、B以A為研究對象，A相對于B沒有運動趨勢，不受B的摩擦力，即A、B間不存在摩擦力作用．故AB錯誤．
C、以A和B整體為研究對象，水平方向受到拉力F，根據(jù)平衡條件得知，桌面對B有向左的靜摩擦力，大小f=F．故C正確．D錯誤；
故選：C

點評 本題要靈活選擇研究對象，對于多個物體平衡問題，采用隔離法和整體法交叉使用是常用的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．從車站開出的汽車，做勻加速運動，走了30m時發(fā)現(xiàn)還有乘客沒上來，于是立即做勻減速運動，至到停車又行進了20m，總共歷時10s．求：
（1）汽車在加速階段和減速階段的加速度大��；
（2）汽車的最大速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．設甲分子不動，乙分子從離甲分子10-8m處逐漸向甲分子靠近直到不能再靠近的過程中，關于分子系統(tǒng)的勢能的變化情況是（　�。�
A．逐漸減小B．逐漸增大C．先增大后減小D．先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一輛以16m/s的速度在水平路面行駛的汽車，遇到緊急情況剎車，剎車過程中以4m/s2的加速度作勻減速直線運動，則汽車在5s內(nèi)的位移是（　�。�
A．30 mB．32 mC．40 mD．80 m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一本書放在水平桌面上，下列說法中正確的是（　�。�
A．書的重力就是書對桌面的壓力
B．書受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
C．書對桌面的壓力，是由于桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
D．書對桌面的壓力性質(zhì)屬于彈力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．火車正以速率216km/h向前行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)正前方同一軌道上距離為200m處有另一火車，正以較小的速率144km/h沿同方向做勻速運動，于是司機立刻使火車做勻減速運動，要使兩列火車不相撞，加速度a的大小至少應是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組應用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz．實驗步驟如下：
A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象（如圖3），與本實驗相符合的是A．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，我們可用如圖所示的氣墊導軌裝置來測滑塊的加速度．已知遮光板的寬度為d，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，實驗中測出遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊的加速度可以表示為a=$\frac{d^2}{2L}（\frac{L}{t_2^2}-\frac{L}{t_1^2}）$（用題中所給物理量表示）．
（2）如果不計滑塊在氣墊導軌上運動時的空氣阻力，可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律，為此我們首先要做的工作是：調(diào)整氣墊導軌，使其水平；；實驗中還需測量的物理量及其符號是：滑塊的質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m；，機械能守恒的表達式為（可用1問中物理量表示）$\frac{1}{2}（M+m）{（\fracdlztvpn{t_2}）^2}-\frac{1}{2}（M+m）{（\fracfhlzpft{t_1}）^2}=mgL$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．某山區(qū)小型水力發(fā)電站的發(fā)電機有穩(wěn)定的輸出電壓，它發(fā)出的電先通過電站附近的升壓變壓器升壓，然后通過高壓輸電線路把電能輸送到遠處村寨中各用戶．設變壓器是理想的，那么村寨中接入電路的用電器消耗的總功率增加時，則（　�。�
A．通過升壓變壓器原線圈中的電流變大
B．升壓變壓器副線圈兩端的電壓變小
C．高壓輸電線路上的電壓損失變大
D．降壓變壓器副線圈兩端的電壓變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案