A. | 若粒子的電量為2×10-9C,則UBA=1V | |
B. | 若將該粒子從M點(diǎn)移動(dòng)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做功為WMN=3.0×10-9J | |
C. | 若A、B之間的距離為lcm,粒子的電量為2×10-7C,該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)一定是E=1V/m | |
D. | N點(diǎn)的電勢(shì)可能比M點(diǎn)的電勢(shì)高 |
分析 M為AD的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn),根據(jù)公式U=Ed可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿著電場(chǎng)線方向,兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與兩點(diǎn)間的距離成正比,則M點(diǎn)的電勢(shì)等于AD兩點(diǎn)電勢(shì)的平均值,N的電勢(shì)等于BC兩點(diǎn)電勢(shì)的平均值,根據(jù)電場(chǎng)力公式W=qU,可得到WMN與WAB、WDC的關(guān)系.由于電場(chǎng)強(qiáng)度方向未知,不能求解場(chǎng)強(qiáng)的大。晒絎=qU,可求出M、N間電勢(shì)差.
解答 解:A、一個(gè)帶正電的粒子從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功為WAB=2.0×10-9J,若粒子的電量為2×10-9C,則:
UBA=-UAB=-$\frac{{W}_{AB}}{q}=-\frac{2×1{0}^{-9}}{2×1{0}^{-9}}$=-1V;故A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)殡妶?chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),在同一條電場(chǎng)線上,M點(diǎn)的電勢(shì)是A、D兩點(diǎn)電勢(shì)的平均值;
N點(diǎn)的電勢(shì)是B、C兩點(diǎn)電勢(shì)的平均值,即:
φM=$\frac{{φ}_{A}+{φ}_{D}}{2}$;φN=$\frac{{φ}_{B}+{φ}_{C}}{2}$;
所以:WMN=qUMN=q(φM-φN)=q($\frac{{φ}_{A}+{φ}_{D}}{2}$-$\frac{{φ}_{B}+{φ}_{C}}{2}$)=$\frac{1}{2}$q(φA-φB)+$\frac{1}{2}$q(φD-φC)=$\frac{1}{2}$WAB+$\frac{1}{2}$WDC=3.0×10-9J.
故B正確;
C、由于不知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,故不能確定電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,故C錯(cuò)誤;
D、WMN=3.0×10-9J>0,粒子帶正電荷,故UMN>0,故M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì),故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住M、N的電勢(shì)與A、B電勢(shì)和D、C電勢(shì)的關(guān)系,根據(jù)電場(chǎng)力做功公式求解WMN.運(yùn)用公式U=Ed時(shí),要正確理解d的含義:d是沿電場(chǎng)方向兩點(diǎn)間的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 在用氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)傳感器做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架,不會(huì)影響動(dòng)量是否守恒 | |
D. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
E. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子動(dòng)能增加,原子的電勢(shì)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 阿伏伽德羅常數(shù),該液體(或固體)的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量 | |
B. | 阿伏伽德羅常數(shù),該液體(或固體)的摩爾質(zhì)量和密度 | |
C. | 阿伏伽德羅常數(shù),該液體(或固體)的質(zhì)量和體積 | |
D. | 該液體(或固體)的密度、體積和摩爾質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在研究電場(chǎng)時(shí),常用人為假設(shè)的電場(chǎng)線來(lái)描述真實(shí)的電場(chǎng),這用的是外推法 | |
B. | 在電路中,可以用幾個(gè)合適的小電阻串聯(lián)來(lái)代替一個(gè)大電阻,這用了等效法 | |
C. | 在研究帶電體時(shí)滿足一定條件可以把帶電體當(dāng)做點(diǎn)電荷,這利用了建立理想模型法 | |
D. | 在研究電阻與材料、長(zhǎng)度橫截面積三者之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了控制變量法 |
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