A. | FN1先變小后變大,F(xiàn)N2一直增大 | B. | FN1先變小后變大,F(xiàn)N2一直減小 | ||
C. | FN1先變大后變小,F(xiàn)N2一直增大 | D. | FN1不變,F(xiàn)N2先增大后減小 |
分析 在小球所受的三個(gè)力中,重力大小方向都不變,斜面支持力方向不變,三力的合力為零,運(yùn)用合成法,結(jié)合圖示分析各力的大小變化.
解答 解:對(duì)球受力分析,如圖所示,根據(jù)平行四邊形定則知,利用圖示法,擋板以底端為軸緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中,斜面對(duì)球的彈力FN2逐漸減小,擋板對(duì)球的彈力FN1先減小后增大,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析,然后根據(jù)平衡條件并運(yùn)用合成法分析;要明確三力平衡中,任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作 | |
B. | 該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作 | |
C. | 下蹲過(guò)程中人處于失重狀態(tài),起立過(guò)程中人處于超重狀態(tài) | |
D. | 下蹲過(guò)程中人所受重力先變小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí),介質(zhì)本身并不隨波一起傳播 | |
B. | 超聲波比人耳可以聽(tīng)到的普通聲波更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
C. | 當(dāng)觀察者勻速靠近波源時(shí),觀察者接受的頻率大于波源發(fā)出的頻率 | |
D. | 系統(tǒng)在外力驅(qū)使下做受迫振動(dòng)時(shí),它的振動(dòng)頻率等于振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率 | |
E. | 一個(gè)單擺,在重慶做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為T(mén),則把它帶到北極處,它做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期將小于T |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用光導(dǎo)纖維束傳輸圖象和信息,這是利用了光的全反射原理 | |
B. | 紫外線比紅外線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
C. | 光的色散現(xiàn)象都是由于光的干涉現(xiàn)象引起的 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是一種橫波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三次做功一樣多 | B. | 對(duì)A做的功多 | C. | 對(duì)B做的功多 | D. | 對(duì)C做的功多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 一直做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 先做加速運(yùn)動(dòng),再做勻速運(yùn)動(dòng),最后做減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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