13．火箭升空過程中某時刻的速度為v0，火箭以不變的加速度a作直線運動，如果要使速度增大到初速度的n倍，則在這個過程中火箭通過的位移是（　�。�
A．$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}$（n2-1）B．$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}$（n-1）C．$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}$n2D．$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}$（n-1）2

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出火箭通過的位移．

解答 解：根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式得，$（n{v}_{0}）^{2}-{{v}_{0}}^{2}=2ax$，
解得x=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}（{n}^{2}-1）$．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的速度位移公式，并能靈活運用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．若取地球的第一宇宙速度為7.9km/s，某行星的質(zhì)量是地球的6倍，半徑是地球的1.5倍，這顆行星的第一宇宙速度約為（　　）
A．7.9km/sB．11.2km/sC．15.8km/sD．3.9km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2．5s內(nèi)物體的（　�。�
A．路程為65mB．位移大小為25m，方向向上
C．速度改變量的大小為10m/sD．平均速度大小為3m/s，方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．質(zhì)量為1.0kg的物體置于水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，從t=0開始，物體以初速度v0向右滑行的同時，受到一個水平向左的恒力F=1N的作用，則以下能反映物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖象是圖中的（取向右為正方向，g=10m/s2）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某物理興趣小組為獲得當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎�，設(shè)計了如下實驗，并進行了系列探究過程，假設(shè)你也是其中一員，請補充完整橫線部分內(nèi)容：
（1）操作過程：
①將打點計時器固定在鐵架臺上，如圖1所示；
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔；
③先接通電源，再釋放紙帶；
④獲得點跡清晰的幾條紙帶
（2）探究過程：其中一條紙帶的點跡及數(shù)據(jù)如圖2所示．（圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點）
①小組成員量出DF間的距離為3.60cm，計算出打點計時器打下點E時的速度vE=0.90m/s；
②小組成員量出FH間的距離為5.20cm，計算出打點計時器打下點G時的速度vG=1.30 m/s；
③利用a=$\frac{{v}_{G}-{v}_{E}}{△t}$得出g=10.00m/s2；
④利用a=$\frac{{x}_{FH}-{x}_{DF}}{{t}^{2}}$得出g=10.00m/s2．（結(jié)果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．圖甲、乙所示是單色光通過窄縫后形成明暗相間的兩種條紋圖樣，下列判斷正確的是（圖中陰影部分表示亮條紋）（　�。�
A．甲為單縫衍射的圖樣B．乙為雙縫干涉的圖樣
C．甲為雙縫干涉的圖樣D．乙為單縫衍射的圖樣

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示物體沿兩個半徑均為R的半圓弧由A經(jīng)B到C，物體的位移為4R，方向向右，路程為2πR．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，電壓表V和電流表A均為理想電表，除滑動變阻器電阻R以外其余電阻均不計，從某時刻開始在原線圈a、b兩端加上交變電壓，其瞬時值表達(dá)式為：u1=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）．下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)為22$\sqrt{2}$V
B．在t=$\frac{1}{600}$s時，a、b兩點間的電壓瞬時值為110V
C．滑動變阻器觸頭P向上移動的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D．滑動變阻器觸頭P向上移動的過程中，a、b點間輸入的電功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．牛頓提出了牛頓第一定律，并通過實驗驗證
B．力學(xué)單位制中質(zhì)量是基本單位，其國際單位是千克
C．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，運用了“控制變量”的研究方法
D．物理學(xué)中引入了“質(zhì)點”的概念，從科學(xué)方法上來說屬于理想化模型

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