3.關于線速度和角速度的關系,以下列式正確的是( 。
A.ω=$\frac{r}{V}$B.V=$\frac{ω}{r}$C.ω=Vr2D.V=ωr

分析 明確圓周運動的性質;知道圓周運動線速度和角速度的關系:v=rω;據(jù)此直接判斷.

解答 解:圓周運動線速度和角速度的關系:v=rω;變形得:ω=$\frac{v}{r}$;故D正確;ABC錯誤;
故選:D

點評 解決本題的關鍵掌握線速度與角速度的關系式,判斷它們關系時,必須保證一個物理量不變,從而結合數(shù)學關系確定另外兩個物理量的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.大量氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當它們向各較低能級躍遷時,則下列說法正確的是(  )
A.做多只能放出6中不同能量的光子
B.從能級n=4躍遷到能級n=3放出光子的能量最小
C.從能級n=4躍遷到能級n=1放出光子的波長最長
D.從能級n=4躍遷到能級n=1放出光子的頻率最高
E.從能級n=2躍遷到能級n=1放出光子的波長最短

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.某同學測量一只未知阻值的電阻,他先用多用電表進行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結果如圖所示,為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應該進行哪些操作( 。
A.歐姆檔換成×100,再次測量B.歐姆檔換成×100,調零后再次測量
C.歐姆檔換成×1,再次測量D.歐姆檔換成×1,調零后再次測量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,厚度不計,重分別為G1和G2的活塞a和b,將圓柱形氣缸內的理想氣體分成A、B兩部分,平衡時,A、B的體積之比為1:2,氣體的總高為H=36cm,此時A、B氣體的溫度是127℃,當A、B氣體的溫度同時緩慢降到27℃,系統(tǒng)達到新的平衡時,活塞a、b移動的距離各多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.能量的概念是人類認識活動中所建立起來的一個重要概念,下列有關能的敘述中,錯誤的是( 。
A.人類發(fā)現(xiàn)能量的形式是多種多樣的
B.人類發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以互相轉化
C.人類發(fā)現(xiàn)自然界的能的總量在不斷地減少
D.人類發(fā)現(xiàn)能源開發(fā)和利用不當會帶來嚴重污染

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,質量為m的物塊放在固定的斜面上,物塊與斜面間的摩擦力不計,當物塊從斜面頂端滑到斜面底端的過程中( 。
A.物塊對斜面的壓力對斜面做正功B.斜面對物塊的支持力對物塊做負功
C.重力對物塊做正功D.重力對物塊做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,并打出每次實驗的紙帶.請將下列步驟填寫完整:
(1)選取紙帶上點跡均勻的一段,計算出每次實驗中小車獲得的速度.
(2)以W為縱坐標,以vn2為橫坐標,作出的圖象為一直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,有A、B兩完全一樣足夠長的木板,質量均為M=10kg,木板的上表面光滑,A木板v=5m/s的速度與處于靜止狀態(tài)的B木板發(fā)生彈性碰撞,碰撞結束后給B木板一個F=50N的水平向右的恒力作用,恰好做勻速直線運動.現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質量均為m=1kg.B木板勻速運動一段時間后,將一鐵塊無初速地放在B木板的最右端,當B木板運動了L=1m時,又無初速地在B木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要B木板運動了L就在木板的最右端無初速放一鐵塊.試問.(取g=10m/s2

(1)A、B碰撞結束時的速度分別為多少?
(2)最終B木板上放有多少塊鐵塊?
(3)最后一塊鐵塊與B木板右端距離多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,兩平行金屬板豎直放置且B板接地,期間有用絕緣細線懸掛的帶電小球,當給兩金屬板充電,使金屬板帶電荷量為Q,此時懸線與豎直方向的夾角為$\frac{π}{3}$,因電離作用,兩金屬板的電荷量緩慢減。僭O小球的電荷量不變),以致懸線與豎直方向夾角逐漸減小,則夾角減小到$\frac{π}{6}$的過程中,下列說法正確的是(  )
A.細線的拉力逐漸增大B.細線的拉力大小不變
C.電容器減少的電荷量為$\frac{Q}{2}$D.電容器減少的電荷量為$\frac{2Q}{3}$

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