圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖.彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,至B點(diǎn)彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D,然后彈起.整個(gè)過程中忽略空氣阻力.分析這一過程,下列表述正確的是( )

A.經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大
B.經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大
C.從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度增大
D.從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度不變
【答案】分析:運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)有豎直向下的速度,彈性繩伸直后運(yùn)動(dòng)員受到重力和彈性繩的彈力兩個(gè)力作用,根據(jù)彈力與重力的大小關(guān)系,分析運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)情況,判斷其速度的變化,根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的變化.
解答:解:
A、運(yùn)動(dòng)員到達(dá)B點(diǎn)后彈性繩伸直,隨著運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)彈性繩的彈力不斷增大.在B到C過程:重力大于彈性繩的彈力,合力方向豎直向下,運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng),其速度增大.在C點(diǎn)重力等于彈力,運(yùn)動(dòng)員的合力為零.在C到D的過程:彈力逐漸增大,重力小于彈性繩的彈力,合力方向豎直向上,運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng),其速度減小.所以經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、D從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員所受的彈力大于其重力,合力豎直向上,由于彈性繩的彈力逐漸增大,合力增大,所以其加速度增大.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選BC
點(diǎn)評(píng):本題與小球自由下落掉在輕彈簧上的類型相似,要抓住彈性的彈力隨形變量的增大而增大,根據(jù)合力方向與速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動(dòng)員速度的變化和加速度的變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖.彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,至B點(diǎn)彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D,然后彈起.整個(gè)過程中忽略空氣阻力.分析這一過程,下列表述正確的是(  )

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(2008?上海)圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖.彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,至B點(diǎn)彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D,然后彈起.整個(gè)過程中忽略空氣阻力.分析這一過程,下列表述正確的是( 。
①經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大
②經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大
③從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度增大
④從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度不變.

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圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖.彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,至B點(diǎn)彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D,然后彈起.整個(gè)過程中忽略空氣阻力.分析這一過程,下列表述正確的是(  )

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蹦級(jí)是一種極限體育項(xiàng)目,可以鍛煉人的膽量和意志,圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖.彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,至B點(diǎn)彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D,然后彈起.整個(gè)過程中忽略空氣阻力.分析這一過程,下列表述正確的是( 。

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